揭秘高考考场错位编排法 试题顺序被改变(组图)(2)
有些题目不允许打乱先后次序，如数学试题有明显的先易后难的特征，而英语的听力题根本就不可能打乱先后次序，对于这类试题可采取选项错位法。 试举一例：方程5x 7=22的解为3，如果作为选择题，对选项进行错位排列，
有些题目不允许打乱先后次序，如数学试题有明显的先易后难的特征，而英语的听力题根本就不可能打乱先后次序，对于这类试题可采取选项错位法。
试举一例：方程5x 7=22的解为3，如果作为选择题，对选项进行错位排列，则答案完全不同：
甲卷：A.2 B.3 C.4 D.5 答案：B
乙卷：A.2 B.5 C.4 D.3 答案：D
丙卷：A.4 B.5 C.3 D.2 答案：C
丁卷：A.3 B.2 C.4 D.5 答案：A
⑶排版错位法——对默写、填空、问答等非选择题的位置进行排版错位。
打印过文章的人都知道，由于字体、字号的不同，行距、间距的不一，分栏格式的差异，横向、纵向的排列，图片位置的不同摆放等，同一篇文章可以打印出多种式样。这种方法特别适用于填空、默写、问答及应用题的错位编排。
同一张母卷应当错位排成几个版次的试卷呢？理论上是越多越好，但考虑到制作成本与收发、批改的方便，试卷的种类显然不宜太多。如果配合座次的编排(见表一、表二)，我们认为4到5种试卷比较好，尤以5种为最佳。这是因为，一个考场只要有了4种不同的试卷就足以使每个考生与前、后、左、右及4个斜对角共8个人的试卷全都不同，即与周围人的同卷率为零。
其实，实现了“一卷多版”就可以由计算机随机编排试卷的座次，不一定强求相邻座位的试卷非要不同，那种没有规律的座次编排才是最佳的座次编排。所以，在事先没有明示的情况下，谁也不知道谁与谁同卷。考生在不知情的情况下，越是疯狂作弊，越可能错得更多。这样一来，也减轻了监考老师的负担。
有一点要特别注意：不可在试卷或答题卡的显眼之处直接注明甲、乙、丙、丁或A、B、C、D等试卷型号，其目的是不让考生轻易得知自己使用的是哪一套试卷。当然，不同的试卷上肯定要设计一些考生不易察觉的图案或记号，以便考务人员必要时加以区分。
当然，推行错位编排法自然会引发试卷在印制、封装、收发等环节的相应变化，从而出现一些新的要求，其中最为关键的是要保证不同试卷与相应座次的无缝对接。为慎重起见，依照座次排好了顺序的试卷可用印章等加印座位号码，使每个座位与其对应的试卷对接起来。如此，在分发试卷时只需按照座位号发放即可，既方便快捷又不会出错。
如何保证错位试卷正确阅评
很多人一听说试卷不同，就以为阅卷会非常麻烦，这是一种误解。现如今，重要的考试都由计算机批阅选择题，而错位编排中的焦点正是选择题。需要说明的是，所有考生的答题卡还是相同的，但为了弄清每张答题卡对应的是哪一套试卷，只要事先在电子条形码上注入相应座号的试卷信息代码即可。阅卷时计算机会自动识别相关代码并选择相应的试卷答案进行阅卷。
对计算机而言，通过条形码识别出四五种不同试卷的答题卡，并套用相应的标答进行阅卷是非常容易的事情。另外，高考中由监考人员按座次发放电子条形码并监督考生贴在答题卡相应位置的做法已经实行了数年，现在只需要在这一电子条形码中加入相应座号的试卷代码信息即可。
虽然识别出不同试卷答题卡的方法有许多种，但张贴电子条形码具有更明显的优势：
一是不容易透露考场上哪些人试卷相同的信息。电子条形码具有很强的隐蔽性，一般人无法从几个数字中看出他们之间的差别，也就不容易区分出彼此所用的试卷型号。
二是便于计算机快捷而准确地识别出相关的信息。
三是可以注入考生的更多信息，便于后期的统计。例如试卷的类型、考生号、座位号、姓名代码，等等。
四是可减少考试结束后人为分类封装不同试卷答题卡的麻烦。既然答题卡上有了试卷类型的电子代码，计算机就能轻松地加以识别和区分，收卷时监考人员就可以按座位号封装答题卡而不必再分类封装。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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