东大特等生面试题：你最喜欢《西游记》里的谁(2)
创新型：解决问题有想法 在讨论中，还有一些考生的创新思维令人耳目一新。他们并没有对现有问题作太多思考，而是对于如何解决传统化肥农药带来的环境污染问题，提出了一些新颖的建议。 “我们可以考虑发展海洋作物
创新型：解决问题有想法
在讨论中，还有一些考生的创新思维令人耳目一新。他们并没有对现有问题作太多思考，而是对于如何解决传统化肥农药带来的环境污染问题，提出了一些新颖的建议。
“我们可以考虑发展海洋作物。”一位沉着的男生说，中国有着辽阔的海域，有着丰富的海洋资源，我们可以有针对性地开发一些海洋作物，比如藻类等，从而减少耕田。
有一些考生则提出了“天然农药”的概念。一位男生说，生产无毒无害的化肥农药，比如天然生物农药，既可保证产量又不会产生污染。比如南瓜叶子可以驱虫，可考虑运用这种天然植物作为农药成分。而秸秆作为废弃物，完全可以开发成有机化肥。另一位考生则说，大自然有自我净化功能，良好的植物链本身可以驱虫，因此要保护好植物链，并结合人造化肥，使人和环境达到和谐。
天马型：想像力太丰富了
在提供解决方案时，有些考生的想法则是天马行空，令人大呼想像力丰富。一位女生提出，种植任何东西要考虑到水土问题，比如美国蔬菜、山东的苹果、台湾的凤梨都很好吃，说明每个农作物都有其最佳生产环境。今后可以考虑多开展国际合作，比如可以专门在泰国种水稻，我们生产其他的，通过贸易实现互惠互利，农药化肥问题自然也解决了。
一位男生的想法更绝。他说，现在农业都是横向发展，可以考虑往高处发展。在高的楼层种庄稼，不仅太阳光充足，而且可运用高空风的动力、与低空的温差等进行空气循环，这无疑可以开拓农业发展新领域，使得农业发展呈现新的态势。
平庸型：人云亦云混时间
“在每个讨论小组中，有突出的，也有平庸的。”现场的一位评委说，平庸的考生，一般属于没什么自我思想，人云亦云型。
在一个小组讨论中，大家你一言我一语地热烈讨论。为了多争一些印象分，大家都在拼命想办法找些观点发言。一位男生也插了不少次话，参与意识很强。但是评委听了几次后发现，他的每次发言几乎都是重复前面同学以前阐述过的观点。比如别人说过了要发展天然农药，他也补充一句，说要发展无毒无害的农药。别人说过了要对农民科学教育让其科学施肥，他也说让技术人员多到田间地头传授知识。虽然话的表述方法不同，但是传递的思想是一样的，没有什么创新思维。
紧张型：一场讨论只说两句话
按照基本规则，15分钟里，每个人要至少发言一分钟，剩余的时间随便分配。但是有的考生因为过于紧张，整场讨论表现沉默，发言寥寥。
在一小组讨论中，时间过半，一个表情紧张的男生仍然没有开口。可能意识到再这样下去，一分也拿不到，勉强插了次话，才说了两句话，就草草收尾了，而发言也没有什么创新可言。
在另一个分组讨论中，有两位男生一进场看到评委的阵势就傻眼了，整个人都是紧绷的，偶尔发次言，声音也是抖的。一位男生在讲了几句话后，紧张得不知如何收尾，最后被其他同学接过话去。这和该小组另一位男生滔滔不绝的表现形成鲜明对比。
第二关：必答题
形式：五个专家对一个考生提问题目：《西游记》里你最喜欢谁？
根据考试安排，第二场考试也很“残酷”。一位考生要独自面对“五大金刚”的发难，对心理素质更是一种考验。
这个环节先是必答题部分，每个考生回答的问题都是一样的。“《西游记》里你最喜欢哪个人物？”面对这个题目，不少考生表示容易答，但是很难答得精彩。启东中学的梅佳欢告诉记者，他选择的是孙悟空，理由是孙悟空灵活。记者在采访中发现，大多考生选择的都是孙悟空。有人认为他本领高强、有能力，有人喜欢他的机智勇敢，还有人说他的忠诚品质可佳，考生们表述的理由大同小异。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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