2009高考考试大纲出炉 四川考试说明有微调(2)
英语：我省不考听力 从《考试说明》来看，今年高考英语试题的格调仍然是稳中有进，在考试内容、形式及试卷结构上都基本保持不变。不过，我省今年不考听力，这部分分值怎样处理，目前尚没有明确说法，考生可留意省教
英语：我省不考听力
从《考试说明》来看，今年高考英语试题的格调仍然是稳中有进，在考试内容、形式及试卷结构上都基本保持不变。不过，我省今年不考听力，这部分分值怎样处理，目前尚没有明确说法，考生可留意省教育考试院的决定。
从全国《考试大纲》和《考试说明》来看，考试内容和目标仍侧重语言知识和语言技能的考查，即对知识要点和能力的考查，并加强了对词汇和阅读量的考查，词汇的增加相应地也会导致阅读难度地增加。试卷仍将包括多项选择题、完形填空题、短文改错、书面表达等题型。考生可以踏实地在以往训练的基础之上不断完善自己的知识内容和应用技能。
老师们建议考生在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点-线-面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升。在做阅读理解题时，切忌带入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。
政治：仅有一处调整
今年的高考政治科的《考试大纲》保持稳定。考核目标和要求均未改变，其知识考试范围基本稳定，只有个别知识点作了调整。政治考点共167个，其中经济学有57个，没有变化；2008年宏观调控就被改为宏观调控的目标和手段。哲学有66个考点，与去年相比没有任何变化。政治学有44个，这部分知识与去年相比，只有将“贯彻‘三个代表’重要思想改成‘中国特色社会主义理论体系’”一处变动。国内外重大时事时间限定为2008年4月至2009年3月。
老师们认为，国内外重大时事政治、社会热点问题始终是高考的重要内容，以这些重要内容为背景材料，运用所学理论进行分析阐述，是对考生进行综合能力测试常见的重要题型。考生必须对本年度发生的重大热点问题有所了解，并在教师的指导下，选择能体现社会、时代主题又被人们普遍关注的时政、社会热点问题，结合政治学科知识认真加以思考。老师们还提醒考生正确处理政治学科与历史、地理学科的关系，因为文科综合能力测试首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。
地理：有一表述修正
2009年的地理高考大纲基本继承了2008年的考纲，只是在“世界地理分区”的考点中，修正了“欧洲的东部和北亚”，2008年的表述为“欧洲的东部和北欧”，这样就与教材相对应了，避免考生产生误解。其他考点与去年完全相同。
从近几年的高考地理试题来看，虽然每年的试题内容各异，但经过仔细分析，颇能给人一种“年年岁岁花相似”的感受。高考以能力立意为主，试题以问题立意入手，为有效地考查能力的需要，肯定要命制出背景新颖的试题，这就要求学生在平时的学习和训练过程中要努力体会地理学科的思维特点，总结解题规律和技巧，有意识、有目的、有针对性地科学训练，提高解题能力。
历史：没有任何变化
2009年历史考试大纲与2008年相比，无任何变化。这反映了考试中心专家在经过去年对考查的知识结构和知识点做了较大幅度的整合、增删和修正之后，以实现今年在考试内容上与去年的平稳对接，保持稳定的考核目标与要求，保持稳定不变的考试容量与难度，保持稳定不变的导向。因此，与其说解读2009年考试大纲，不如说解读2008年高考试题。
老师们建议考生认真研读考试大纲，并好好分析一下去年的高考试题，并要坚持“论从史出，史料判读”，既要理清史实，又要通过练习学会判读史料。
生物：注意识别图表
今年全国卷的生物考试大纲与去年相比没有太大变动，但考纲中透出的信息不能忽视。近年来，高考命题以文字、图形、表格等形式出现的频率增加，此类题不仅形象直观、覆盖面广，对考生能力的考查也很有效，能较好地体现生物学科的特点，反映考生的综合分析能力和灵活应变能力。对于此类试题，考生应正确识别图表的含义，从中准确提取所需信息，然后进行图文转换。此外，探究性试题仍值得注意，近年的高考试题呈现出探究性试题出现机会增加的趋势。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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