西安理工大学(2)
西安理工大学始终坚定不移地把提高本科教学质量作为立校之本，把教学工作作为学校的经常性中心工作，按照教育部本科教学水平评估指标教学优秀的标准全面加强教学建设。为了确保教育教学质量，学校强化教学质量监督
西安理工大学始终坚定不移地把提高本科教学质量作为立校之本，把教学工作作为学校的经常性中心工作，按照教育部本科教学水平评估指标教学优秀的标准全面加强教学建设。为了确保教育教学质量，学校强化教学质量监督与保障职能，建立了有效的教学条件保障体系、教学秩序保证体系和学生学习评价体系，学校的“教学质量监控保障体系研究与实践”获得陕西省优秀教学成果一等奖。学校教务处被教育部授予“全国优秀教务处”称号。
西安理工大学十分重视基础理论和工程实践能力的培养，在课程体系和教学内容中坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，不断提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。学校的“构建创新实践教育体系的探索与实践”获得陕西省优秀教学成果一等奖。学校组织学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生创业计划竞赛以及高等数学、物理实验技能、计算机应用等竞赛活动，2001至2005年期间，超过万名学生参加了此类竞赛，共有850余人在这些竞赛中获得各种奖项。2004年学校扩建了大学生科技创新活动基地，为学生提供了更好地创新实践平台。在2001年第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校参赛成绩在全国并列第17位，在2003年第八届“挑战杯”竞赛中，学校以团体总分200分的成绩在全国1000余所参赛高校中并列第13位，并荣获高校优秀组织奖。2004年，在西安市首届软件设计大赛中学校获金奖1项，银奖3项，并获优秀组织奖。
学校部分专业招收六年制本硕连读生；从2004级开始，学校教学管理实行完全学分制，学生修完规定的学分可以提前毕业，每年实行2次毕业生派遣工作；在学分制条件下，学生有更大的自主权来选择学习内容和学习进程；为满足不同层次学生需要，调动他们的学习积极性，学校在英语、高等数学、大学物理等三门基础主干课上开展分级教学；学校开设辅修专业和200余门选修课程供学有余力的学生自主选读；允许一年级学生成绩优秀者重新选择专业；体育课允许学生根据自己所爱好的体育专项选择学习内容。这一系列教学改革措施为优秀学生脱颖而出创造了有利条件。
西安理工大学的学科力量和师资队伍较强，硕士点覆盖了所有本科专业，博士点和博士后流动站覆盖面也较广，学校荣获“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”，这些都为学生本科毕业后继续深造提供了良好的条件和前景。西安理工大学的毕业生基础理论扎实，科研和动手能力强，有较强的工程实践、计算机应用和外语表达能力，综合素质高，同时西安理工大学的专业设置与就业市场结合紧密，因此，毕业生受到社会的普遍欢迎。毕业生就业率一直稳居省属高校前列，2004年的毕业生就业率为96%，就业去向也较为满意，学校多次被国家有关部委、陕西省授予“毕业生就业工作先进集体”称号。
西安理工大学文化体育设施比较完备，文化体育活动丰富多彩，学校在全国和陕西省的各类大学生艺术活动中屡获嘉奖。学校游泳队多次代表西北和陕西高校参加全国比赛，多次获得男子甲组团体冠军、女子甲组团体冠军、女子乙组团体亚军的优异成绩，共40次打破全国大学生游泳记录，获得金、银、铜牌88枚。同时学校积极开展群众性体育运动，加强学生体能锻炼，学校被教育部评为“认真贯彻学校体育工作条例优秀高等学校”。学校交响管乐团是陕西省高校最具有影响力的一支大学生文艺社团，目前编制60余人，近两年已成功地举办了数十场音乐会，并获得多项比赛奖项，为广大音乐爱好者提供了一个广阔的发展天地。学校每年举办一次校园文化艺术节和科技文化艺术节，到2004年已举办了14届，这些丰富多彩的文化活动活跃了校园文化生活。
西安理工大学积极开展科学研究、技术开发和对外技术服务,具有较强的综合科技实力。科研领域涉及材料、电子信息、电气、能源、自动化、计算机、印刷等高新技术学科和机械、水利、土木、管理科学等与国民经济支柱产业密切相关的学科。学校主持承担的国家级重大研究及攻关项目、国家自然科学基金项目和国家“863”、“973”计划项目逐年增加。2004年学校科研和科技产业收入双双突破亿元大关，科研到款位于省属高校第一。根据教育部公布的统计数据，西安理工大学科技工作主要指标均居全国高校前80名之列。 (责任编辑：www.360gaokao.com)
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