名师支招：高考作文模拟题及审题指导(2)
所以，这份材料的正确主旨应该是：把握事物本质，避免“动机、效果”的二元论。 二、请对以下话题写一篇不少于800字的文章。 改革开放以来，我们取得了令人惊羡的伟大业绩。但是，从全国各地，也时时传来一些不好的
所以，这份材料的正确主旨应该是：把握事物本质，避免“动机、效果”的二元论。
二、请对以下话题写一篇不少于800字的文章。
改革开放以来，我们取得了令人惊羡的伟大业绩。但是，从全国各地，也时时传来一些不好的消息，特别是党内的少数高级干部，因为贪污受贿，而破坏了党的形象，造成了极不好的影响。对这种状况，你有什么看法？
审题指导：
这是一个常规陈旧的话题。一般来说，同学们总少不了大谈特谈“党员干部贪污犯罪的种种不良现象与后果”。那么，怎样转换视角，独特创新，这是笔者认为更需要思考的问题。
可设计“浅说‘腐败民俗学’之潜流”这一文章标题。先揭示“权力、物质、金钱”的崇拜歪风，再引出滋生在人们头脑中的种种“腐败文化”潜意识多元表现，最后通过“自律的反腐文化、社会的监督文化、法制的严惩文化”这三个“廉政文化”层面去加以深论。
所以，这份材料的正确主旨应该是：不断建设完善“廉政文化”，彻底批判潜流“腐败民俗学”！
【东光明中学、原市北中学高级教师 张国顺】
一、报载5月4日温家宝总理来到北京大学，与同学们度过了一个难忘的“五四”青年节，期间有哲学系二年级学生蘸墨写下总理一首诗的题目“仰望星空”，总理沉思片刻，挥毫相和，写下“脚踏实地”四个大字。请以“仰望星空和脚踏实地”为话题，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
审题指导：这道题型属话题作文。审题时对于话题中的两个形象的概念要从社会生活中思考，明确其比喻含义。“仰望星空”指什么？可以理解为：“独上高楼，望尽天涯路”的理想追求、追求真理、坚守道德(信念)、关心国家民族的未来、追求公平正义、探索宇宙、追求理性的美丽……“脚踏实地”表现是什么？可表现为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着奋斗，循序渐进，一步一个脚印，“求木之长者，必固其根本”的夯实基础，身体力行，实事求是，甘于寂寞地埋头苦干，愈挫愈战的精神……话题“仰望星空和脚踏实地”概念并举，就要思考二者之间关系，二者之间乃是对立统一的辨证关系，既要脚踏实地，又要仰望星空。一个只有“脚下”没有“天空”的人生是狭隘的，一个只有“天空”没有“脚下”的人生是虚幻的。作文当联系现实，确立议论角度，化大为小。如从教育的角度看，我们的教育要“关注天空”，思索钱学森之问，反对为应试而教学，关注创新人才的能力培养；反对大学校园内追名逐利的浮躁，学术上的急功近利，提倡踏踏实实从事基础科学的研究。又如，中国发展不能只看到眼前，看不到长远，只追求一时的泡沫经济，却不想脚踏实地搞科技创新。
二、眼睛达不到的地方，让心到达。请以“让心到达”为题目，联系现实生活，写一篇文章，要求：1、注意“眼”与“心”的关系；2、所写文章符合文体要求。
审题指导：本题型属命题作文。命题作文既要思考题目的关键词语，也不能忽视提示性材料。从题目看，须思考“心”指什么，到达何处，为什么要让心到达，怎样到达；从材料的提示看，须思考眼睛达不到的地方是什么，为什么会有眼睛达不到的地方；思考“眼”与“心”的关系。如此，便可想到，“眼睛达不到的地方”或许是幸福，或许是理想，或许是道德境界(社会的诚信、公平、正义)，或许是真理，或许是科学发现……“心到达”自然是心驰神往的想象憧憬，重拾难忘的往事，思想的探索……为什么“眼睛达不到”而要“让心到达”？或许是李商隐因羁旅他乡而憧憬“共剪西窗烛”的幸福团聚；或许是陆游因遭政治排挤报国无门而追寻“铁马冰河”的梦境；或许是屡遭贬谪，看不到现实希望的苏轼，让自己的心在“江山清风”、“山间明月”中放浪形骸；或许是马丁·路德·金因黑人遭受种族歧视的迫害而呼唤着黑人的和平自由的“梦想”；或许是中华民族的先人因科学的局限而向往着嫦娥奔月；或许是古今中外无数如房龙笔下的“漫游者”，在“守旧老人”的专制统治、思想禁锢，愚弄百姓的“无知山谷”中勇敢地探索、寻找幸福的未来；或许是居里夫人在现实中看不见的元素中，用思想，用行动去发现提炼新元素“镭”……从“眼”与“心”的辩证关系看，二者是对立统一，相辅相成的，以“心”辅“眼”，用“心的到达”来慰藉“眼前的渺茫”，来增强对未来的信念。否则，富士康的悲剧则不可避免；从发展眼光看，以“心”引“眼”，“心的到达”将会引导人们去追求新的境界，带来眼的到达。由此可见“让心到达”所闪耀的是追求真、善、美的思想的光辉，是勇敢、执着、乐观的精神力量。(责任编辑：www.360gaokao.com)
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
