2010重点中学老师指点高考语文复习
阅读题答案都藏在原文中 杭州高级中学高三语文备课组 语用题 仔细审题，明确要求。题干中每句话都是解题的限制要求，同时也是
阅读题答案都藏在原文中
杭州高级中学高三语文备课组
语用题
仔细审题，明确要求。题干中每句话都是解题的限制要求，同时也是重要提示。要仔细解读题干，细化要点，注意思维的严密性。抓住关键，整合信息。阅读题文，思考并理清段与段，以及段内各部分的内在事理关系即逻辑关系是整合信息的关键所在。代入检验。为确保拟制的答案的信服力，答案要点须有理有据，可用代入检验的方法，按照题目要求、题文本身乃至于后面附录的注释，对答案正确与否、全面与否作仔细检验。
现代文阅读
(一)深刻领会文本，避免猜读。读懂文本才是顺利完成阅读任务的关键，此类阅读考查的核心问题，归纳起来大致是文本的内容、表达技巧以及写作意图。学生须树立答案都藏在原文中的意识，读懂隐藏在文本背后的内在价值判断，为正确答题奠定基础。(二)分步阅读，忌急躁落笔。初读，把握文本大意，筛选重要信息。再读，整合信息，梳理结构脉络或线索。三读，针对问题确定阅读范围进行精读，核对相关信息，确定采分点，做出完整清晰的书面表达。(三)重视规范答题。养成仔细审题的习惯，掌握必要的术语，运用与问题相应的答题模式，分条作答。
文言文阅读
文言字词和翻译：可采用灵活迁移法、合情推理法、树形目录回顾法、词性排除法、回填验证法、位置归纳法等。两道翻译题，在拎主干、补残缺、消倒装、扣关键的同时，也不妨灵活结合上述方法。文言理解：可从文中特定词句信息、某一层次或事件信息、选文观点和论据、作者在文中的某些情感、选文写作手法和艺术风格、文中若干方面的对应关系等方面进行有针对性的训练。断句：可在借鉴上述方法基础上，从锁定目标语句的语气词、动词谓语、语句主干、语句的语序结构、语句的逻辑、语句的成分对应关系等方面入手，多管齐下，确保断句题高得分率。诗词阅读：务必关注各种诗歌题模型，如诗歌的比较阅读鉴赏、结合诗文名家的观点谈自己的体会等。在答案组织上，力求有点有层次。
作文
醒目是增分的重要因素，主要包括书写工整，结构清晰，内容独特，思想精辟，语言精彩这几个方面。而其中书写与语言这两条是考生平时素养，欠缺者一时难有提高。建议考生多在结构、内容的准备上下工夫。结构上，重新检视自己高中的习作，从中总结出两到三种自己比较擅长的文章结构，在接下来的复习中简练揣摩，以期自己的文章能够起承转合眉目清楚。内容上，重读自己的文章，从中提炼一些属于自己的有温度的生活经历，进一步从这些经历中体悟出有深度的认识。
1B选修
对于大多数的考生，不必另花过多的时间进行专门的复习，而应该与必考试卷中的相关欣赏与鉴赏的考试点的复习结合起来，重视文本阅读，梳理清楚相关的赏析知识，突出鉴赏重点，掌握常规赏析方法以及解题套路。在此基础之上，针对模块部分更强调的个性化阅读和有创意的解读的能力要求，进行相应的个性评价的表达训练。
《论语》题对孔子要有自己的认识和观点
程继伍(浙江大学附属中学特级教师)
第一类熟悉题型按常规备考。
熟悉题型主要有：①语言文字运用中的字音、字形、词语运用、语病(第1-4题)。②现代文实用类或论述类阅读第8、9题(选择题)③文学类非探究性试题(至少有4题)④文言文阅读(实词的解释、虚词的意义和用法、内容的赏析和翻译)⑤古诗阅读(第22、23 题)。
常规备考贵在抓好三落实，即相关知识要落实，解题方法要落实，应试心理要落实。这类题型主要靠平时常抓不懈。
第二类变化题型按样题备考。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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