做好英语阅读理解的必备知识(3)
7. 形容词、副词的理解： (1) 注意形容词与副词同形情况的理解。英语中有些词既可作形容词又可作副词，但在句子中的意义和作用不一样，在阅读理解过程中必须注意。如：close 作形容词时，意思是亲密的，紧密的；作
7. 形容词、副词的理解：
(1) 注意形容词与副词同形情况的理解。英语中有些词既可作形容词又可作副词，但在句子中的意义和作用不一样，在阅读理解过程中必须注意。如：close 作形容词时，意思是亲密的，紧密的；作副词时，意思是靠近，接近。hard 作形容词时，意思是坚硬的，猛烈的；作副词时，意思是努力地，使劲地。
(2) 注意形容词、副词的级的理解。形容词、副词的级有时并不表示级的意义，在阅读理解中也应留心。如：no more than 意为仅，只，相当于 only；not more than 意为至多 ，相当于 at most；在a most adj. / adv. n.结构中，most 意为非常，相当于 very 等。
(3) 注意对词尾有无 -ly 的形容词、副词的理解。一般说来，有 -ly 的是副词，但是，lovely, lively, friendly, manly 等都是形容词；有时，不管词尾有无 -ly，它都是副词，只不过有 -ly时，修饰抽象概念，无 -ly 时，修饰具体的概念，如：high 与 highly，deep 与 deeply 等；而 hard 和 hardly都是副词，意思却完全不同，前者表示激烈，猛烈；努力，后者的意思是几乎不，相当于 almost not。
8. 介词的理解：英语中介词是由古英语中的动词演变而来，不同的介词跟某个名词搭配，有不同的意思。如 in school 与 at school，前者表示(在)受教育，后者意思是在学校读书，学习；in the sun 的意思是在太阳底下，在阳光下，under the sun 的意思是天下，世界上；到底；究竟等。在做阅读理解的过程中可不要搞混了。
9. 连接词、引导词的作用：连接词、引导词不仅连接句子，也表示前后两句的某种关系。如 but 连接两个句子时，表示后面句子跟前面句子的意思相反；while 连接两个句子时，表示前后两个句子的对比；for 连接句子时，只能放在前一句的后面，补充说明前面句子所发生事情的原因；because 引导原因状语从句，表示事情发生的原因，句子的位置非常灵活；而 since, as 引导状语从句，位于句首时，也可表示事情发生的原因等等，考生在英语阅读中都要注意。
10. 句子结构。从一个句子中所含的主谓结构的多少来看，英语中句子分为简单句和复合句；从句子的功能来看，英语句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；从句子的结构来看，英语句子可以分为正常语序句、倒装句、强调句、省略句等。
四、文体及结构知识
高考中的英语阅读短文的文件一般有 4 种，即记叙文、说明文、议论文和应用文。在写法上它们都有各自的写作方法和结构特点。
1. 记叙文：记叙文又分为 3 类：记事文、记人文和景物描写文。
记事文。这类文章首先一般要交代一件事情发生的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)，然后再进行分析这件事情发生的原因(why)及发生的过程(how)。因此，对于这类文章，我们只要抓住了这五个W和一个H就行了。记人文，即人物传记。这类文章一般是采用倒述的写作方法，即首先用几句话来简单介绍这个人，接着介绍这个人的出生、成长过程，然后再记述他(她)所干的一两件主要的事情或业绩，来反映他(她)的思想、品德和情操，最后是作者对他(她)的评论，从而表达作者对他(她)的感情。景物描写文。一般用来记述在某时、某地所见的事物及心里面的感受。这类文章一般按照时间或空间的顺序来记述，并且有时还夹插作者心里面的想法和感受。它好似我们中文中的散文，从表面上来看，没有中心或主题，只有通读全文后，仔细思考、归纳总结才会找出主题或中心来，从而进一步看清作者的目的、意图及心情。
2. 说明文：说明文通常是用来对事物的情况进行描绘或对某种观点、理论进行解释，从而使人们明白事理或掌握某种方法技巧。在文章中，作者一般是首先提出一个要说明的对象，然后从时间先后、空间顺序、用途、方法、手段、事例或进行的步骤等各方面进行描绘或解释。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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