做好英语阅读理解的必备知识(2)
What is the opinion of the writer in this passage? What is the writers attitude towards? What does the writer think? What is the purpose of the writer in this passage? 二、词汇知识 词汇是语言的重要组
What is the opinion of the writer in this passage?
What is the writers attitude towards?
What does the writer think?
What is the purpose of the writer in this passage?
二、词汇知识
词汇是语言的重要组成部分，是进行阅读的基础。因此，考生首先要掌握必要的英语词汇：新课标对高中毕业的词汇要求是：运用词汇阅读理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；学会使用 3,000 个单词和 400～500 个习惯用语和固定搭配。新课标词汇表共收集英语词汇 3,300 个，短语 360 个。
其次，不仅要熟悉这些单词常见的词性和基本意义，而且还要了解单词的转类及引申意义。如果考生只知道 question 和 head 分别作名词，基本意思分别是问题和头，脑袋。那么对句子 Father questioned his daughter where she was heading when he saw her 中 question 和 head 就不能理解，从而造成句子理解错误。
最后，还要了解词缀的意义、认识常见的首字母缩略词。当我们认识like 时，就要知道 dislike 和 unlike 的词性和意义区别；在认识 able 后，也要了解 disable 和 unable 词性和意义的不同。如果把 He is unable to get here today 理解为他今天到这里时残疾了就大错特错了。因此，正确掌握词汇知识，是正确理解的保证。
三、语法知识
英语跟汉语不一样，英语的语法形式表示着重要的意义。如果对语法形式理解错误，势必引起对句子的理解错误，因此，考生在阅读理解中必须注意以下几点：
1. 冠词的有无：一般说来，可数单数名词前须加冠词，而不可数名词、专有名词前通常不能加冠词。有些名词前加冠词和不加冠词意义不同，如：go to church 与 go to the church，前者指去做礼拜，而后者指去教堂；word 和 a word，前者意思为信息，消息，后者意思是一个单词，一句话。因此，在阅读中不能忽视冠词的有无。
2. 名词的数：可数名词的数量超过一时，名词要用复数形式。然而，有些可数名词的单复数形式的意义不一样，不可数名词转为可数名词的复数时，意义也不相同。如：(a) manner与 manners，前者指风格，手法，后者指礼貌；rain 与 rains，前者指雨水，而后者指一阵阵的雨。
3. 代词的意义：代词指代人、事或物，但是在具体的语境中，究竟指代什么呢？考生不可掉以轻心，而应该根据上下文来弄清楚它的意义。如果把句子 She gave me an interesting book yesterday, which is written by E.E. Cummings 中的 which 理解为指 yesterday或前面整个句子的内容，显然就不正确。
4. 动词的时态、语态和语气：英语阅读中必须特别注意文章中的时态、语态和语气，因为，它们的形式分别代表着特别的意义。如 I didnt know English 就说明我过去不懂英语，言外之意，现在对英语已经略知一二；如句子 If I had been told about this, I wouldnt have done such a foolish thing 为虚拟语气，内容与事实相反，说明原来没有人告诉我这件事，于是我做了一件如此愚蠢的事情。
5. 情态动词的意义：情态动词虽然不能单独充当句子的成分，但是决不能小看。它们在不同的语境中所表示的意义有区别。如：He must have gone to bed, for the lights in his house are all off 中的 must 只能是表示推测，说明自己一个人的看法；而在 She is very rebellious. When her father tells her to do something in this way, she must do it in another way 中，must 又表示于说话人愿望相反和不耐烦，意思是偏要，偏偏。
6. 非谓语动词的意义：非谓语动词非常复杂，阅读理解中，更要小心。如不定式和动词的 -ing 形式都能表结果，而不定式只能表示一种意外的结果；而动词的 -ing 形式表示事物发展的正常的结果。在与谓语动词的关系上，不定式所表示的动作一般发生在谓语动作之后；动词的 -ing 形式表示的动作与谓语动作同时发生或发生在谓语动词的动作之前；而 -ed的形式则表示在谓语动作之前。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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