南大自主招生面试题刁钻：火车为何先退后进|||南大自主招生面试(3)
考生提问 这些问题你敢向教授提吗？ 上海交大打破惯例，鼓励学生向考官发问。昨天记者在交大闵行校区的面试地点采访了多位来自江苏的考生。 一问教授“机器人是怎么制作的？” 江苏新海高级中学的祁同学是位个子高
考生提问
这些问题你敢向教授提吗？
上海交大打破惯例，鼓励学生向考官发问。昨天记者在交大闵行校区的面试地点采访了多位来自江苏的考生。
一问教授“机器人是怎么制作的？”
江苏新海高级中学的祁同学是位个子高高的大男生，面试中趁提问的机会向教授问了一个自己感兴趣的问题，“机器人是怎么制作的？”虽然对面的教授也不是这方面的专家，但祁同学告诉记者：“科学是相通的，教授给了我方法上的指导。”
祁同学还和教授共同探讨了一些旅游方面的知识，教授看到小祁同学的简历上写了“爱旅游”，就问他去过哪些地方？祁同学提到“蝴蝶泉”，并说丽江的建筑风格像汉族。教授就说，你知道那里的建筑风格为什么像江南吗？因为江南的一个人物去了云南，给那里的建筑带去了江南元素。
又问考官“为什么选择在交大做教授？”
无锡第一中学的薛未蓝同学大胆地问了教授这样的问题：“为什么选择在交大而不是其他大学做教授？”教授诚恳地回答：“更多的是因为情感因素。”情感因素是指什么呢？教授也详细地一一说来，从小在交大长大、喜欢南方不喜欢北方，以及教的这门学科这里的比较好。
“教授很和蔼！”薛未蓝由衷地说。不少考生表示，与其说是面试，不如说更像是双方的探讨。江苏高邮中学的师同学因为“平时喜爱写随笔”，就被教授问到有无开通微博，如果写的微博在网上有争议，是不是就不写了？师同学轻松地表示，“会客观地对待对我的评议，把不足的地方改正，写还是要写的。写的时候会更注意。”(张琳 杨甜子 罗晓娜)
教授点评
感觉现在学生越来越成熟了
创新潜质是面试专家考查的重要内容
“批判性思维、国际视野、人文情怀、创新思维，这四点是面试过程中重点考查的。”上海交大副校长黄震说，批判性思维是看考生能不能跟你讨论、交流。他特别强调了今年上海交大着重考查学生面向未来的创新潜质。学生是不是具有创新潜力，是不是具备从普通的事物或现象中发现问题、解决问题的思维，是不是拥有创新所必需的品格，是面试专家考查的重要内容。
面试结束后，一位未透露姓名的考官说，总体感觉现在学生越来越成熟了，比较有想法，有思路。我们也会有意引导学生打开心扉，展现自己，看学生的创新潜质、应变能力、反应能力等。“部分学生主动发问，有关心填报学科未来发展的，也有针对社会热点问题提问的。”
同学们现在对大学教授已经很淡定了
今年上海交大打破惯例，允许学生向考官发问，充分互动。“要是以前，高中生们面对大学教授都是怯生生的，而现在，同学们已经很淡定了。”上海交大招办主任陶正苏说。
形式上的突破是今年的一大改变。以前的面试，通常是追问式提问，几位面试官对考生“轮番轰炸”，考生只能被动“接招”。而今年上海交大自主招生面试的设计上，打破了这种惯例，学生可以向考官发问。
为了使考生们以一个平和的心态发挥正常水平，整个面试过程中，面试官与考生进行双向互动，面试官把问题变成轻松地聊家常一样的模式，在平易放松的交流中，掌握考生的真实情况。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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