广东平行志愿的关键是A组的三个志愿
广东省的平行志愿实施细则尘埃落定。我们可以根据它的具体实施办法制定相应的决策策略。首先我们要明确志愿填报的目标不仅仅在于考上大学，
广东省的平行志愿实施细则尘埃落定。我们可以根据它的具体实施办法制定相应的决策策略。首先我们要明确志愿填报的目标不仅仅在于考上大学，更重要的在于根据自身的兴趣、潜力及未来人才市场的需要选择合适的专业与学校，从而确保在学校学有所成，为未来的顺利就业及个人的可持续发展奠定基础。
为此，我们在决策高考志愿时，依然要遵循量身选专业、按分定学校，瞄准就业填志愿的基本原则，在具体操作时，第一步：深入分析学生自身的兴趣、职业潜力、家庭背景、社会关系等个人发展要素；第二步：分析判断未来人才市场的发展趋势，寻找比较有前景的专业路线；第三步：根据第一、二步分析的结果确定适合于自己的专业群；第四步，根据专业群确定学校群，即看哪些学校在我们所定的专业上有办学优势，这些学校从本一直至专科都会有；第五步，根据分数确定具体的学校和专业。一路走来，我们的志愿决策就像光线聚焦一样，不断地向目标接近，最后实现完美定位。那么平行志愿对我们有影响的就在第五步，也就是最后一步，根据分数定位学校和专业。广东省今年实行的两组平行志愿的做法，则A、B两组平行志愿，投档时，先向各学校投送A组平行志愿，如果学校A组平行志愿录满，那么不就再考虑后面的B组平行志愿了，只有当学校的A组志愿学生录取完后还有计划名额，再来考虑B组平行志愿。可见，广东省的 广东省的平行志愿实施细则尘埃落定。我们可以根据它的具体实施办法制定相应的决策策略。首先我们要明确志愿填报的目标不仅仅在于考上大学，更重要的在于根据自身的兴趣、潜力及未来人才市场的需要选择合适的专业与学校，从而确保在学校学有所成，为未来的顺利就业及个人的可持续发展奠定基础。
为此，我们在决策高考志愿时，依然要遵循量身选专业、按分定学校，瞄准就业填志愿的基本原则，在具体操作时，第一步：深入分析学生自身的兴趣、职业潜力、家庭背景、社会关系等个人发展要素；第二步：分析判断未来人才市场的发展趋势，寻找比较有前景的专业路线；第三步：根据第一、二步分析的结果确定适合于自己的专业群；第四步，根据专业群确定学校群，即看哪些学校在我们所定的专业上有办学优势，这些学校从本一直至专科都会有；第五步，根据分数确定具体的学校和专业。一路走来，我们的志愿决策就像光线聚焦一样，不断地向目标接近，最后实现完美定位。那么平行志愿对我们有影响的就在第五步，也就是最后一步，根据分数定位学校和专业。广东省今年实行的两组平行志愿的做法，则A、B两组平行志愿，投档时，先向各学校投送A组平行志愿，如果学校A组平行志愿录满，那么不就再考虑后面的B组平行志愿了，只有当学校的A组志愿学生录取完后还有计划名额，再来考虑B组平行志愿。可见，广东省的平行志愿实质上并没有实现真正意义上的平行，它是顺序志愿与平行志愿的相结合的变种，则第一志愿可以选择三个学校，第二志愿可以选择三个学校，然而由于绝大多数学生心目中的理想学校都会在第一志愿录满，所以第二志愿或者B组志愿其实并没有多大意义，在我看来，实际上他就是画蛇添足！因此，对于广东的学生来讲，填志愿时，A志愿的三个志愿是关键，要定位准确。一般来看，这三个学校的排列也应当是将自己最愿意去的、最理想的学校和专业排在第一个，后面的两个在录取分数上要稍微低于第一个学校，录取分数线总体呈不断下降之势。
当然，由于实行平行志愿，根据以往的经验，学校的录取分数线会发生较大的变化，一般会出现最低录取分数线向平均分数线靠拢的态势，这时对于选定学校而言，更应该看重学校以往的平均分数线，而不再是最低录取分数线。另外，根据我们的基本策略，选择专业要优先于学校，这样我们选择的学校的专业一般都是学校的优势专业，而这类专业的录取分数线一般也更不可能是学校的最低录取分数线，基于此，我们都建议在用分数定位学校的时候，运用平均分差法，即参照某学校往年的平均分与所在批次的省控线之间的差。具体做法是指，先计算自己与所在省批线之间的差，即学生的高考分差，然后再与学校往年的平均分差相比较，如果学生分差大于学校往年的平均分差，则录取的把握大；否则，把握就小。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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