天津大学“校长直荐”制度：更考验中学校长(2)
时间:2010-12-20 15:24 来源:未知 作者:转载 点击:
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关于人才选拔 “偏才”“怪才”很难界定 记者：此次天大“直荐”在学生中的受关注程度非常高，为考生开辟了更多的机会，作为校长，如何在保证公开、公正、公平的原则下，尽可能地让一些“偏才”“怪才”脱颖而出？
关于人才选拔
“偏才”“怪才”很难界定
记者：此次天大“直荐”在学生中的受关注程度非常高，为考生开辟了更多的机会，作为校长，如何在保证公开、公正、公平的原则下，尽可能地让一些“偏才”“怪才”脱颖而出？
王校长：作为一校之长，必须对自身及整个学校的声誉负责。这其中，必须突出“诚信”二字，既是对高校负责，也是对学生本人负责。我们推荐的学生只是免去笔试部分，天津大学还设置了面试考核，将对学生的能力进行全面测试。根据面试考核的结果，对于推荐生源质量好、面试考核通过率高的中学，在今后的自主选拔中会适当增加“直荐”指标；对于推荐生源通过率较低的中学，会在今后的自主选拔中适当减少“直荐”指标，甚至取消“直荐”资格。
今年我有3个推荐名额，虽然选拔细则还在制定中，但“公开、公正、公平”是绝对的原则，我们将全程公示选拔标准、入围名单、学生情况，全程接受学生、家长的监督。
很多人问，能不能把功课成绩一般，却在某方面特别有偏才的学生挖掘出来，就像钱钟书数学也很差却是一代大师。实际上我也很希望能通过直荐让一些有“特别”才华、“特殊”潜质的学生脱颖而出，但这个“特别”“特殊”如何界定？是很难讲清的。当然，四中的教育是突出“均衡发展”，我还是认为，一个学习成绩优秀、综合素质较高的学生会更有发展潜力。
作者：胡春艳 刘耀辉
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