南昌大学：打造“昌海特色”国防生培养模式(2)
3、瞄准育合格军人，大力实施铸形工程，搭建了三个平台。南昌大学不断通过文化熏陶、军政训练和重大实践活动培养国防生坚韧不拔的优良品质。坚持昌海文化熏陶。学校着力打造具有军味、海味的昌海文化品牌，建设国防
3、瞄准育合格军人，大力实施铸形工程，搭建了三个平台。南昌大学不断通过文化熏陶、军政训练和重大实践活动培养国防生坚韧不拔的优良品质。坚持昌海文化熏陶。学校着力打造具有军味、海味的昌海文化品牌，建设国防生阅览室、图书室、荣誉室、昌海国防展厅，创作队歌，制作队徽、队旗，设计胸标、臂章，凝练博学、无畏、笃行、报国的队训，培育国防生健康向上的高尚情操。通过军政训练锻炼。采取入学合训、日常分训、陆院集训、舰艇特训等方式，将人员分类、训练内容分块，进行系统施训、全程打磨，把战风斗浪、抗晕耐暑的水兵本色转化为国防生内动力，积极打造坚毅果敢、团结奋进的战斗作风。实行重大活动历炼。组织国防生承担新生军训，护迎奥运圣火进校园，参加国际军乐节和驻南昌地区高校大学生阅兵等重大活动，培养国防生团结友爱、拼搏进取的意志品质。2008年10月，国家副主席习近平来南昌大学视察时，与国防生亲切交谈，国防生以严整的军容、蓬勃的朝气向首长展示了良好形象。
三、健全制度，不断完善三个衔接培育体系
为保证依托培养工作高起点、高标准、管长远，军地双方联手互动，健全了订单式教学、全程跟踪问询、考核评比淘汰等机制，实现了高校教育与人才需求相衔接，优化任职基础目标；任职培训与基础教育衔接，优化任职岗位目标；部队培养与军校培训衔接，优化任职发展目标，着力完善三个衔接、三个优化的国防生培养模式。
1、健全订单式教学体制，完善高校教育与人才需求衔接体系。南昌大学紧紧瞄准部队实际需要采取特殊政策，通过单独制订教学计划、单独设计教学内容、单独配备教学队伍、单独建立学籍档案和单独聘任辅导员队伍等方式，全力抓好国防生的教学、教育、军政训练和日常管理，初步具备了订单式教学制度，实现了教学思路与军事变革同步，教学内容与部队装备发展同步，教学力量与科技发展要求同步。
2、健全全程跟踪问询制，完善任职培训与基础教育衔接体系。一是建库备档。学校制作了毕业国防生档案数据库，将毕业国防生立功受奖和发展进步的信息及时录入存档，进库，定期对信息和数据进行更新。二是问卷调研。利用组织航海实习以及校领导带团走访慰问部队之机，制作了包括专业知识、军政素养、心理素质等内容的评阅问卷，通过与部队官兵交流调研，掌握南昌大学毕业国防生存在的问题。三是接力联动。通过挑选优秀苗子送到海军工程大学、大连舰艇学院和海军航空工程学院，以2 2、4 1等模式进行阶段培训和反复加工，形成了教学两地联动、管理分工协作的培养格局。
3、健全考核评比淘汰制，完善在校培养与毕业任职衔接体系。为培养合格的后备军官，学校瞄准毕业任职必备素质，不断健全了考核评比淘汰制度，完善在校培养与毕业任职衔接体系。南昌大学按照三个衔接三个优化的根本要求，协同国防生所在院系和专业班辅导员，进一步修订了《南昌大学国防生管理奖惩规定》，在国防生管理教育中形成了奖优罚劣，固强补弱，全程考核评比淘汰的机制。按照这些规定，南昌大学在新生入校复审复查、学期德才鉴定评比、年度考评总结、毕业考核等环节上严格把关，国防生综合素质得到了全面提高。已毕业到部队的330名国防生，均百分百服从分配，全部实现了普通国防生向合格基层军官的顺利转变。
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