付出很多回报很少的自主招生(2)
时间:2009-11-03 11:51 来源:互联网 作者:转载 点击:
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同时，对于学生报“自主招生”，赵立则持这样一个观点：自主招生是把“双刃剑”—“对于学生个体有利有弊。一方面，确实给学生以证明自己能力的空间，在心理上多了一层‘保险’的机会，比如可加分录取等；但另一方
同时，对于学生报“自主招生”，赵立则持这样一个观点：自主招生是把“双刃剑”—“对于学生个体有利有弊。一方面，确实给学生以证明自己能力的空间，在心理上多了一层‘保险’的机会，比如可加分录取等；但另一方面，参加自主招生的过程也同时‘干扰’高考备考的正常进行。而事实上，部分学生报自主招生具有一定的盲目性。”
准备两三个月值不值？
深圳中学高三学生晏同学心中的目标是复旦大学，因此也参加校内选拔考试，可惜最终没能取得申请资格；她的一名同学取得了申请资格，将于1月6日飞上海参加复旦的自主招生考试。
对此，晏同学认为，“整个自主招生的过程，个人付出的时间也需要两三个月，这对于一个高三生来说也是不小的时间花费。学校此前也提醒我们：这是一个‘付出很多，要求很高，回报很少’的过程。所以，报考复旦自主招生对我来说，也只是争取多一个机会，有了当然好，没有也没关系。”
深中副校长赵立以本校举例，每年有意愿参加自主招生的学生达数百，可经过几轮环节后，取得资格的只有几十人。而一位著名高校招生负责人也曾告诉他，2007年取得该校自主招生资格的几十名学生，最后需动用自主招生资格加分政策才能被录取的学生只有一人。
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