培养孩子的社会技能(2)
孩子的幽默不仅使家庭气氛和谐愉悦，同时还会应付特定的精神问题和矛盾。幽默可以应付生活中的压力与痛苦，可以使孩子在尴尬处境中不失面子，可以对付愤怒的情绪，委婉地表达难以出口的意思。幽默是一个很有价值的
孩子的幽默不仅使家庭气氛和谐愉悦，同时还会应付特定的精神问题和矛盾。幽默可以应付生活中的压力与痛苦，可以使孩子在尴尬处境中不失面子，可以对付愤怒的情绪，委婉地表达难以出口的意思。幽默是一个很有价值的社交技能，也是应付许多人际关系矛盾的重要办法。
用幽默感来减轻压力。当感到压力和精神紧张时，在孩子面前利用你的幽默感，比如争论中插一个笑话，或者做个鬼脸等。
用幽默感培养孩子的价值观和宽容的品性。帮助孩子区别敌意的和非敌意的幽默，这会有助于培养他的容忍力和尊重他人的品质。必须让孩子了解，幽默既可以愉悦人，也可以伤害人。例如，别人的种族、宗教信仰。伦理观以及残疾、生理缺陷等，是不能取笑的。如果开了这方面的玩笑，对人有更大的伤害。因此，应教育并鼓励孩子尊重别人的感情。
D怎样培养孩子的幽默感。
鼓励孩子玩。培养孩子幽默感的最简便有效的方式就是玩。孩子们都喜欢完全忘我，看上去很是愚蠢的游戏，例如打水仗、捏泥团、捉迷藏、打雪仗等等。总之，应该鼓励孩子尽情地玩，就像鼓励他们努力学习一样，当然要掌握好时间。
讲笑话。全家人应该常在一起讲笑话和猜谜语，如果能讲有趣的故事、做诗。画幽默画就更好。自我创造幽默是培养幽默感的最佳方式。坚持几年，就会从中得到无穷的愉悦。
作为家长应该牢记：幽默是人们一个重要的社交技能；幽默是人类（无论是成人还是儿童）最受推崇的品质；尽管孩子讲笑话和使人发笑的能力因人而异，但每一个孩子都有欣赏幽默的才能。
帮助孩子学会交友
心理学家非常重视人际关系对孩子性格发育的重要性，认为孩子的性格发育和他的人际关系的总和是相等的。当然，孩子的人际关系首先开始于与父母的相处，包括同龄人对他的影响。孩子到了7－8岁时，开始脱离父母的影响，越来越看重同学和朋友对他的喜欢、赞成和支持。尽管他们的感情食粮理所当然地要从父母身上汲取，但从朋友身上也能得到意外的情感与精神的源泉。儿时的友谊影响孩子的交友习惯、自尊心等，其程度几乎相当于父母的抚育和爱。否则，如果孩子失去了朋友，或者不被同伴接受（尤其是在上小学时），那么即使日后取得了很大成功，也终生会有一种不完全感和不满足感。
孩子的交友技能在儿童期过后就很难再学会了，它有些像学习游泳，对蹦蹦学步的幼儿来说极其容易，但若童年时代失去了机会，等到成年时再学就比较难了。当然，尽管孩提肘代没有朋友并不注定成人后就会孤单，但应该承认，有些情商技能的发言是有时间性的，正常的时间的过去，相应的技能就会变得很难学会。
D孩子交友的几个阶段。
孩子学会交友的过程，可以分为互相交叠的4个阶段：
①自我中心阶段匕一7岁）
这个时期的孩子常把在一起玩或仅仅离得比较近的孩子当成朋友。“最好的朋友”往往就是住得最近的孩子。这时孩子寻找朋友就是为了有用；对方有他喜欢的玩具，或者自己不具备的特点等。通常，这个阶段的孩子更增长开始社会交往，而不善于影响别人。
②满足需要阶段（4－9岁）
这个时期的交友过程更多地由利益决定。他们会把朋友作为一个人而不是根据其拥有的东西或住的远近来衡量，由于朋友能满足某些特定的需要，这时的孩子仍是出于自我需要目的而交友的。为了共享玩具或得到一块饼干，他们会成为朋友，但互惠不是主要目的。由于交友成了在家庭之外满足个人需要的一种方式，相同年龄的孩子会相互吸引。由于交友主要是为了满足眼前的需要，因而无法同时交一个以上的朋友。
③互惠阶段（6－12岁）
这个时期的孩子交友的特点是互惠和平等。这时的孩子已经能同时考虑双方的观点，非常关心平等的问题，因此评判朋友时就有了非常明显的比较，谁为谁做了什么。正是因为互惠的关系，这时的友谊局限于一对、小团体或小派别。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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