高考英语冲刺讲求“小火慢炖” 无需大量做题(2)
所以我想在这段时间里面，同学们不妨比方两天或者三天做一套模拟试题，大多数时间还是回归到基础，在我们原来做的题中看一看自己的问题在哪，不光是这道题错了，这道题我明白了不选C选B，而是说这道题的考点是什么
所以我想在这段时间里面，同学们不妨比方两天或者三天做一套模拟试题，大多数时间还是回归到基础，在我们原来做的题中看一看自己的问题在哪，不光是这道题错了，这道题我明白了不选C选B，而是说这道题的考点是什么，而且这个考点变一个花样我会不会做。
比如考定语从句，这道题如果会了可能要问问自己，定语从句相关的知识是否掌握的扎实，我想回归到我们的基础，我们的语感，通过我们做一些题目再保持，这样应该是比较好的一种做法。
主持人：我们大家每个同学手里面都会有大量的试卷，包括一些资料，包括像一些考试说明和学校里面发的材料，最后这几天当中，面对浩瀚的资料究竟该复习什么呢？
方芳：首先，对于试卷来讲，我经常跟学生讲的是多做高考题、少抠模拟题。大家感觉离最近的就是我们现在一模考试和二模考试的试题，但是因为模拟考试的试题毕竟是市或者区里面老师出的题目，可能知识点的把握或者难易处理上，不是特别的完善或者合理。我想最后这个阶段同学们面对模拟题和高考题尽量多看高考题，特别向大家推荐的是隔年的高考题，比如 2010年最多看08年的试题，因为每一年都有难易的反馈，这样题会有调整，我们经常说一年容易一年难，这是一个问题。
第二点，你刚才说到的考试大纲，我觉得考试大纲是非常重要的，特别是考试大纲中的样题，因为不光告诉你了题型，更重要的就是难易的打磨，包括阅读理解中的设问，这四个选项是从哪一方面设问的？我们怎么做才能够排除它？所以我觉得即使同学们时间紧张，也一定要再做一遍考试大纲中的样题。
主持人：其实每个人都希望在最后冲刺这段时间当中把分数提高，有时候一分都牵扯到很多同学，最后这个阶段当中您觉得英语提分还有希望吗？如果大家想提分，我们应该从听力、阅读理解或者其他哪一部分往外抠分更加容易一点？
方芳：就我理解来讲，写作部分大家都觉得提分不容易，实际提分相对来讲是很容易的，因为写作占分的比例比较大，所以同学只要稍加注意就能提分。举个例子，比如字迹工整的问题，我们经常跟学生说，设想一下判卷子的老师在非常短的时间内要把这个题看完做评卷，第一印象是否特别重要。所以我最后这个阶段里面着重抓了一下学生的试卷工整，包括一篇文章的布局，两边要留白，包括我们说到作文当中的比例，比如说横道写到2/3，比较饱满；包括字，两行之间，我认为这个字写到2/3大比较合适，如果顶天立地就非常乱，小就很空。
所以像这些，我觉得即使平常认为自己字迹不太好的学生，只要注意了这些问题他也能够写好。
第二，最后这阶段同学们最好把各类写作做一归类，比如我们高考的时候最常考的就是记叙文，记叙文中我们描述一个人的记叙文是比较少见的，但是描述一件事这个是很多见的，描述事的时候我们都有哪些描述的词汇或者是句子。
比如说，虽然我们这些年考议论文的从全国各地的试卷来讲都比较少，但是万一要考到议论文，你是否有足够的储备，还是我们说的，因为我们的教育有延续性，比如我们大学四、六级考试中议论文有很多很多规范的语句，这些你能不能储备。包括我们说到的应用文，比如图表类的，饼状图、柱状图，我觉得是考大家某篇布局的能力，我就知道这些词，再把要求的肉填进去就可以了。
就我所见最普遍的就是记叙文，我想对于同学们来讲，平常有没有好的词句的积累，这个时候能不能再重新的温故知新，如果你觉得现在来不及了也有一个好的办法，我们从现在刚刚做过的题中，比如模拟题中或者高考题中，你在做完形和阅读的时候，不妨把里面的好词、好句句子摘下来，这样也不用其他地方找材料，一边做一边反思的时候就把它写下来了。
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