高等教育：迈上由大国向强国的新征程

时间:2012-10-09 10:57 来源:未知作者:转载点击: 次

党的十六大以来，党中央、国务院高度重视高等教育改革发展，将高等教育定位为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，确立以提高质量为核心的内涵式发展道路，提出建设有特色、高水平大学的目标要求，构建人才培

党的十六大以来，党中央、国务院高度重视高等教育改革发展，将高等教育定位为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，确立以提高质量为核心的内涵式发展道路，提出建设有特色、高水平大学的目标要求，构建人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能相互支撑的格局，指明了建设中国特色社会主义现代大学制度的改革方向，推动我国高等教育战略地位不断强化，发展思路更加清晰，整体水平大幅提升，为改革和现代化建设作出了重要贡献。

　　高等教育战线高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实教育规划纲要，解放思想、求真务实，锐意进取、扎实奋斗，高等教育改革发展取得了显著成就。我国高等教育，迈上了由大国向强国的新征程。

　　提升高等教育大众化水平：

　　规模稳步发展;结构逐步优化;布局更加合理

　　目前高等教育在学人数达到3167万人，毛入学率达到26.9%，人民群众接受高等教育的机会持续增加。高等职业教育得到快速发展，院校数和招生数已占整个高等教育的半壁江山。2011年全国共有普通和成人高校2762所，普通本科1129所，普通高职1280所。民办高等教育发展得到进一步重视，民办高校已达698所。一些重点建设高校国际影响力不断提升，一批有特色高水平地方高校实力不断增强，一批高水平高职学校快速成长。启动实施中西部高等教育振兴计划，组织近百所高校对口支援中西部高校，通过省部共建支持29所地方高校提升水平。

　　提高人才培养质量：

　　修订学科目录和专业目录;强化育人实践环节;注重质量保障

　　召开了全面提高高等教育质量工作会议，出台了一系列政策措施。修订学科目录和专业目录，增设与国家重大战略、产业发展和改善民生相关的学科、专业。高等职业院校更加注重结合行业企业和生产一线需求，培养高技能实用人才。研究生教育初步形成了专业学位与学术学位并行的教育体系，专业学位教育得到快速发展，大幅提升了高层次应用型人才培养能力。制定发布《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，增加实践教学比重。探索了高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。高等职业学校深化工学结合、校企合作，探索与行业、企业组建职业教育集团。支持本科生参与创新创业活动，大学生创新成果不断涌现。一批高校实施拔尖计划，逐步形成导师制、小班化、个性化、国际化一制三化的拔尖创新人才培养模式。实施质量工程和本科教学工程，推进教学改革，加强教学建设。完善人才培养质量标准，出台教学评估新方案。985工程高校率先公布本科教学质量报告，主动接受社会监督评价。

　　服务经济社会发展：

　　推进协同创新;承担重大科研计划项目;研究成果服务于国家和社会

　　高等教育服务国家现代化建设大局的意识、能力、水平显著提升，在调结构、转方式、惠民生中发挥了越来越突出的作用。全面部署高校创新能力提升计划，即2011计划，切实推进高校与科研机构、企事业单位协同创新。全国人口中受过高等教育的比例2010年达到8.9%。高校承担了60%以上的973计划和重大科学研究计划项目，80%以上的国家自然科学基金面上项目。国家科技三大奖中一半出自高校，人文社会科学领域三分之二成果由高校完成，产生了一批代表国家水平的重大成果。高校哲学社会科学繁荣计划深入实施，为国家哲学社会科学创新工程建设提供了强有力支撑。产学研用结合更加紧密，科技成果转换和产业化步伐加快，一批高校自觉参与推动战略性新兴产业发展和区域协调发展，一大批研究成果直接服务于汶川抗震救灾、北京奥运、上海世博、应对国际金融危机、疫病防控等重大经济和社会需求。高校充分发挥思想库和智囊团作用，围绕经济社会、内政外交的重点难点问题，为各级政府提供相关咨询报告。大学文化育人作用进一步发挥，优秀传统文化、红色革命文化和时代精神文化的整理研究成果日益丰富。 (责任编辑：www.360gaokao.com)