关注高考试题：语文“味”更浓数学有创新(2)

时间:2011-12-07 14:35 来源:未知作者:转载点击: 次

试题从考生的生活实际出发命制考查应用数学意识的题目，充分体现数学生活化和数学广泛应用性的理念。比如，统概率解答题以低碳生活、运动健身的自行车骑游真实情境为背景，题目新颖别致，充分考查学生阅读理解能力

　　试题从考生的生活实际出发命制考查应用数学意识的题目，充分体现数学生活化和数学广泛应用性的理念。比如，统概率解答题以低碳生活、运动健身的自行车骑游真实情境为背景，题目新颖别致，充分考查学生阅读理解能力和运用数学模型解决实际问题的意识和能力。

　　试题依据文理科内容和课时要求的差异，以及高等学校文理科对数学的不同要求，从整体难度、题目顺序和内容的选取都有所区别。试题起点较低，由易到难，循序渐进，形成一定的梯度，有利于高校选拔。

　　特点三：保持稳定，适度创新

　　试题在题型、题量、难度分布上保持了相对稳定，同时也有适度的创新，避免了套路式结构和呈现方式。

　　第（16）题和概率题，突出了对数学本质和理性思维的考查，有利于纠正 “教学题型化”、“解题套路化”的片面做法，有利于推进中学数学的素质教育。

　　第（22）题避免了以难度大、计算量大、解答繁琐来压轴的既有模式，立意考查函数、方程、不等式等多个知识点，呈现方式与教学实际一脉相承，表述和解答都常规简洁，这种设计方式颇有新意。（记者江芸涵李传君）

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