家长公开信力挺南科大 称港科大三教授哗众取宠(3)
朱清时： 对，要不然他们也不会让孩子来南科大参加教改。 新京报： 我们能不能理解为，南科大是家长、学生、学校，共同做的教改实验？ 朱清时： 就是共同做的教改实验，给中国教改探路嘛。哪能够都是像他们几个那样
朱清时：对，要不然他们也不会让孩子来南科大参加教改。
新京报：我们能不能理解为，南科大是家长、学生、学校，共同做的教改实验？
朱清时：就是共同做的教改实验，给中国教改探路嘛。哪能够都是像他们几个那样，把所有的事情都算得清清楚楚，只赢不输，一点风险不冒？
新京报：拿学生做教改实验，会不会对学生不负责？
朱清时：我们摸着石头过河，学生也是实验的参加者。他们也愿意用自己的亲身经历，探索个性化教学的全过程。就像一个学生说的：“我一生就想做一件大事，在我老了以后，我的孙子会问我，你这一辈子做过什么大事没有？我就会对孙子说，我参加过中国教育改革实验。”
任何事情都是有正有负两方面的，不是说每个实验一点坏处都没有。这些学生思想境界很高，远远高于三个教授。我曾经说过一句话，在这45个学生面前，某些老师应该汗颜。
我相信，通过四年学习，学生的收获远远会大于风险。
南科大跟港科大不同
新京报：你想把学生培养成什么样的人？
朱清时：我想把学生培养成全面素质发展的，个性得到充分尊重的，对社会有责任感的创新人才。我们并不是把学生培养成某方面的专才，我们是想试试个性化设计教学大纲能培养出怎样的人才。
港科大的教育理念是把学生培养成一个个专才，就像工厂出产品一样，每个学生出来之后都具有同样的知识，都达到同样的水平。(记者：周亦楣 实习生 赵月若雪)
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