名师施艳玲：为激励学生班级起名超越班

施艳玲　　星徒弟：程子涵(理科700分)　　师说：想要到达一个高度，先要有好的行为习惯，再到好的学习习惯　　任职学校：舒兰市第一中学　　为激励学生　　班级起名“超越班”　　城市晚报吉林市讯“取得好成绩有偶

施艳玲

　　星徒弟：程子涵(理科700分)

　　师说：想要到达一个高度，先要有好的行为习惯，再到好的学习习惯

　　任职学校：舒兰市第一中学

　　为激励学生

　　班级起名“超越班”

　　城市晚报吉林市讯“取得好成绩有偶然性，从平时的模拟考试中就能看出来，我们班高分段的比例高些，比较占优势。”谈到吉林市理科考生程子涵裸分考了700分时，其班主任施艳玲老师有一些激动，但谈到全班同学高考(微博)分都在重点分数线以上，施艳玲老师的语气里充满自豪。

　　激励学生 班级起名“超越班”

　　程子涵所在的高三18班在舒兰市第一中学教学楼五楼，虽然年级的班牌号应是18班，但班级门上挂着的却是“超越班”三个字。“为了激励学生，我给班级命名为超越班。”

　　施老师说，去年的时候，她给所在的班级起名为“励志班”。高考后，这个班4人考上了清华、1人考上了北大，16人考入国内排名前十的大学，全班除一名学生考了560多分，其余的学生全部是600分以上。今年，为了激励同学们超越自我、超越梦想、超越极限，所以起了这样的名字。施老师自豪地说，今年高考成绩出来后，她所在的班级20名学生都在600分以上。

　　据了解，施艳玲老师是舒兰市“十佳师德模范”，现在的工作已经被调整为高一学年段的主任。

　　教育学生要做到“稳准实”

　　施老师1994年参加工作，带高三班已经有10多年了。施老师说，教育学生要做到三个字：“稳、准、实”。做题要“稳”；记概念、定义要“准”；掌握知识点要“实”。她经常对学生说，想要到达一个高度，先要有好的行为习惯，再到好的学习习惯。而学习习惯达到一定高度，学习成绩也就提高了。对待学生的教育，每次开班会，施老师让班级里的孩子写一封信给家长，或者回到家里为家长做一件事。这样做让学生对家长和对社会都怀有一颗感恩之心，他们长大后能更好地回报社会。

　　(记者 苏佳 报道/摄)

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