针对武汉市2月调考“失分点” 专家建议抓主干

　　2月调考是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水平。针对学生在这次考试中暴露出的一些问题，武汉市教科院院长王池富提出了以下四点备考建议。　　知识点切忌平均用力。王池富表示，在第二轮复

　　2月调考是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水平。针对学生在这次考试中暴露出的一些问题，武汉市教科院院长王池富提出了以下四点备考建议。

　　知识点切忌平均用力。王池富表示，在第二轮复习中，考生应对考纲所列知识点全面分析，全面把握，但不等于所有知识点都平均使用力量，对基础知识、主干知识要重点掌握。另外，考生一定要分析自己失分的原因，特别是那些由于审题不严、答题不规范从而失分的情况。考生不妨做套“错题集”，平时多总结和分析，避免类似错误的发生。

　　精选典型习题。“目前，高三各类教辅资料多，老师抢着买教辅，抢时间给学生留作业。”针对各种训练题繁多、师生疲惫的现状，王池富建议，老师要精选有典型性的习题，课堂上的思路分析要有引导性。如果某一道题，老师不点拨、不引导，学生也可练习的，那就说明这一道题没有典型性和引导价值。此外，要让考生掌握典型例题的解题思路。

　　复习切忌“三高”。“目前，部分高中复习中采取‘三高’政策，也就是‘高起点、高强度、高要求’，拿一些高难度的题目来进行练习、讲解，目的是希望通过解难题，提高学生的答题能力。”王池富认为，这不利于多数学生解题能力的提高，反而容易挫伤考生备考的自信心。

　　研究全国高考试题。在第二轮复习中，考生应关注全国高考试题，通过这些试卷，抓住学科的主干知识，了解隐藏在试卷中共性的东西。同时，应针对薄弱环节加强训练，多做一些基本题和中等难度的题。通过训练复习，提高解题技巧和准确性，优化解题思路和方法。巩固基础还体现在强化审题意识。审题不慎、急于求成、考虑不周是学生在解题时常出现的通病，也是考试失分的重要因素。

　　(记者郭会桥)

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