毕业时:学有所获 乐业初始
婀娜的柳树垂下万千丝绦，还没有听到知了聒噪的吵闹，马路旁的凤凰花瓣早已随风舞动，飞向不同的地方。我信步徜徉在大连东软信息学院(微博)的校园中，想再次体验下学生时代的光景。 悠长的紫藤萝长廊下，三个
婀娜的柳树垂下万千丝绦，还没有听到知了聒噪的吵闹，马路旁的凤凰花瓣早已随风舞动，飞向不同的地方。我信步徜徉在大连东软信息学院(微博)的校园中，想再次体验下学生时代的光景。
悠长的紫藤萝长廊下，三个一群，两个一伙，毕业生们回忆着大学时光的点点滴滴；宽阔的操场，扬起的微笑，天空中的学士帽，定格了瞬间的美好。初夏的校园，到处洋溢着欢乐，毕业生们交流着自己的工作，畅想着美好的未来。
谈及毕业，很多人或许充满恐惧。更多的应届毕业生担心的是：自己是否能顺利找到一份满意的工作，成功与社会对接？学校的理论知识能否在企业中得到实际的应用？应届毕业生没有实际经验怎么办？除了就业外，我是否有能力去自主创业？
相比大多数的毕业生来说，我看到大连东软信息学院的同学们仿佛更加从容，他们的脸上少了些许焦虑，多了几分镇静。
“我在惠普实习，马上就要转为正式员工啦！”日语系日语专业应届毕业生石红高兴地说。
“我现在在腾讯公司工作。”计算机科学与技术系刘易农同学说。
“我正在自主创业。”
“通过校企合作项目，我现在在英特尔。”
“我是顶岗实习，在IBM。”
“我在……”
……
看到他们都实现了自己的梦想，真为他们感到骄傲。同时，我又在思考，是怎样的经历使他们摆脱了“应届毕业生就业难”的魔咒？学校创造了哪些条件，让他们与“985”、“211”的研究生、博士生同场角逐？怎样的优势使他们拿到“500强”的入职信？又是怎样的勇气鼓励他们去自主创业？
“企业所需的就是学生所学的”
大连东软信息学院校长温涛介绍说：2000年，东软集团与大连软件园在东北大学(微博)和大连市政府的扶持下创办了大连东软信息学院，希望为东软集团乃至整个行业培养具有创新精神和实践动手能力的应用型高级专门人才。可以说，大连东软信息学院是带着企业的基因出生的，因为学校的发展势必要与产业的命运紧密相联。一所应用型大学的创建，其目的就是要实现人才培养与产业需求的有效对接，东软学子通过大学的教育充分认知整个行业对于人才的需求，并学会知识和技术，以及运用技术的智慧和沟通协作能力等。这样，学生所拥有的价值便能顺利转化成企业想得到的业绩。
传统的教育环境下，学生大多处于被动的地位，难以发挥自身的主动性。因此，很多学生毕业后，思维能力、动手能力仍有很大的欠缺。大连东软信息学院引进了国际上先进的工程教育理念CDIO，并把它进行了本地化，本校化，创造性地提出了TOPCARES-CDIO的教学理念，真正实现能够把课程、把整体课程体系用TOPCARES-CDIO能力体系进行贯穿。重视团队合作和沟通表达能力就是理论中的重要体现。Team的合作形式锻炼了领导者、组织者、执行者等不同角色分配、组织的能力；课堂上，学生有更多的机会走上讲台发表自己的见解。“先进的教育理念为我们提供了很多锻炼的机会，使我们爱上学习，爱上分享，爱上与他人的合作，要重视课堂上的Presentation，这样我们不仅知道技术怎么实施，也能了解业务怎样进行，既有技术又有业务能力的学生，哪一个企业不欢迎呢？”刚刚走进埃森哲的刘乐飞同学说。
良好的硬件设施提供强有力的保障
“你不知道，我们学校连楼道里都有网口哩！”刚入学的小陈在电话中跟高中同学说。21世纪，网络大大提高了人们的学习、工作效率，也是洞察外界，交流与联系最直接、最快速的方式。大连东软信息学院，作为一所IT高等院校，从自习室到图书馆、从寝室到教学楼全部覆盖了有线网络。目前，又新增无线网络，为师生搭建了一个良好的网络平台。在校师生拥有着课件共享、教师在线答疑、E-learning教学，电子考勤系统等平台。“因为我们学的一些课程，比如JSP ，对实践要求很高，这样我们就可以带着笔记本电脑在课堂上边学边做，哪里出现问题及时与老师沟通。”信管系大三学生施冰冰告诉记者。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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