2012年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）评析(3)
三、深化学科融合，培养社会通识。第39题发展农业需因地制宜，亦需科技创新，表现了对社会热点的关注，具有强烈的现实意义。在试题整体构建上，地理侧重考查种植业分布特征和制约种植业分布的主导因素，历史侧重考
三、深化学科融合，培养社会通识。第39题发展农业需因地制宜，亦需科技创新，表现了对社会热点的关注，具有强烈的现实意义。在试题整体构建上，地理侧重考查种植业分布特征和制约种植业分布的主导因素，历史侧重考查科学技术在农业发展中的作用，政治则从保障农产品有效供给和农业科技创新方向进行考查;三个学科通过大跨度的归纳、总结、提炼和论证，凸现了文科综合能力考查，实现了跨学科综合的要求。
四、精选鲜活素材，创设新颖情境。如地理36题第(6)问，要求考生运用海陆热力性质差异基本原理、气温季节变化规律，结合某岛屿位置，分析海洋性气候春、秋气温变化特点。政治25题以CPW(单次着装成本)新概念为载体，以实际运用案例为题肢，生活味道浓郁。29题以美国占领华尔街运动相关素材为载体，引导学生关注当代国际政治生活。历史引用了说唱俑图像、苹果公司标志和iphone4、ipad产品图、《时代》周刊报道等创设情境，生动活泼、洋溢着生活气息。
五、发掘本土资源，展现地方特色。如地理第1、2题，利用峨眉山景观照片呈现的地貌形态及图文信息，要求考生结合地理知识，说明其形成的地质作用力，分析旅游景观。历史第13题，以成都出土的东汉说唱俑图像，第17题以川人吴虞的消费情况统计表设计试题情境，考查对历史材料形成正确解读的能力。政治第3335题，以弘扬抗震救灾精神为主题，把学科能力测试和深层次价值引导融合起来。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
