人大版中国大学50强排行榜常见问题回答
1. 为什么要做这个排行榜？ 大学评价行为使得公众能够更为直接地了解高等学校，同时促进社会对大学的关注和重视。但目前国内外的一些大学排行榜存在着不同程度的“重理轻文”、“重规模轻结构”的倾向，客观
1. 为什么要做这个排行榜？
大学评价行为使得公众能够更为直接地了解高等学校，同时促进社会对大学的关注和重视。但目前国内外的一些大学排行榜存在着不同程度的“重理轻文”、“重规模轻结构”的倾向，客观上鼓励了大学的趋同化发展；这有悖于高等教育的科学发展观，在一定程度上造成了社会对大学的误读和公众资源的浪费。为此，本研究中心对中国高等教育的评价方式和发展问题进行了研究，酝酿了“中国大学50强”排行榜，以服务于中国高等教育科学、健康的发展，同时为考生报考提供帮助。
2. 与其他排行榜的区别？
本排行榜有以下四个特点：1)在总体思路上与国际接轨，在具体处理上则具有中国特色，比如“国家重点学科”、“全国学科排名”、高考(微博)招生等指标为中国特有；2)排行榜不仅承认大学作为一个组织所具备的规模优势，还注重考察大学的结构效益，即数量与质量并重，规模与结构平衡；3)排行榜首次详细考察了“高考招生”这一体现高校社会声誉及生源质量的综合指标。4)本排行榜建立在学术研究的基础上，以科学、公正为目标，不掺杂任何商业利益。
3. 为什么只评价部分部(院)属高校？
主要有两点考虑：一是本排行榜列入考察的这80余所高校一般被公认为中国杰出大学的代表，这在现有统计数据上能够得到明显体现：仅以2009年的研究生招生为例，部(院)属的这80余所高校的硕士生招生人数占全国1800多所普通高校硕士生总数的一半以上，在校博士生人数更是占全国招生总数的70%以上；二是由于从权威、公开渠道获取地方院校相关数据非常困难，因此，可能有部分办学实力较强的地方大学未能进入我们的排行榜。研究中心非常欢迎有意参评的大学为本中心提供数据，参与本排行榜。
4. 总分怎么得到的？
总分=“核心竞争力”得分 “社会影响力”得分
=(“全国学科排名”得分×10%) (“国家重点学科”得分×30%) (“科研论文”得分×20%) (“高考招生”得分×30%) (“网络知名度”得分×5%) (“留学(微博)生”得分×5%)
分项得分都经过标准化处理，具体分项指标得分的处理方法和数据来源见《数据处理方式及数据来源》。
5. 为什么排行榜分数都比较接近？
这与我们采用的技术方法有关。我们对数据使用标准化处理方法，所有大学得分分布在60-100分的区间段(之所以最低分设定为60分是表示对这些部、委、院直属院校办学实力的基本承认)，平均分差较小。
6. 排行榜为什么把“学科建设”设置40%的比例？
学科是大学组织的基本细胞，是大学的基本组成要素，是大学办学的基础。大学是不同学科组成的联合体，学科的结构决定大学发展的类型，学科的水平决定大学发展的水平。学科建设是一所大学的核心竞争力的最集中体现，其不仅是实现高质量的本科教育和高水平的研究生创新教育的基础，也是承载人才培养、科学研究和社会服务三大功能的平台。从实际情况来看，推动学科的建设与发展也是国内外高水平大学最为重视的核心工作，将其作为“安身立命之本”。
7. 反映学科建设水平的两个指标有何关系？
在本排行榜中，这两个指标分别考察了大学学科建设的两个方面：国家重点学科考察的是大学的学科整体实力，主要体现一所大学优势学科的广度，即学科“高原”；而一级学科评比则主要考察大学的顶尖学科，主要体现一所大学优势学科的高度，即学科“高峰”。
8. 设置网络知名度这个指标是作何考虑？
随着科技和网络技术的不断发展，网络在社会生活中扮演着越来越重要的角色。通过对大学及校长网络知名度的统计，可以从一个方面了解大学及校长被大众、媒体关注的程度及其影响力。
9. 为什么要设置留学生指标，且将留学生指标作为社会影响力指标？(责任编辑：www.360gaokao.com)
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