浙江：2012年高考说明出炉 名师解读如何备考(3)
复习建议： 1.认真研读考试说明，查询知识缺陷，分析自己的能力水平，不做超纲的练习。 2.关注Ⅱ级要求的知识条目。它们属于主干知识，提升能力的最佳借力点，要懂得这些知识来龙去脉，关注物理问题的过程和本质及
复习建议：
1.认真研读考试说明，查询知识缺陷，分析自己的能力水平，不做超纲的练习。
2.关注Ⅱ级要求的知识条目。它们属于主干知识，提升能力的最佳借力点，要懂得这些知识来龙去脉，关注物理问题的过程和本质及应用，选择与这些知识点相关的题目适当精练。
3.细节决定成败，重视良好解题习惯和解题规范，才能提高未来高考的得分率。
化学
常规题中见新意
(李闻霞 宁波中学高三化学备课组长)
试卷结构和试题难度继承2011年高考的试题风格，既突出化学主干知识的考查，又表现在常规题中见新意，注重化学学科思想的把握。更加突出对中学化学基础知识、基本技能融会贯通能力的考查，更加关注对考生获取化学信息知识并进行有效提取、加工吸收、整合重组能力的考查，更加关注对学生综合运用所学知识、技能和方法进行分析问题、解决化学问题能力的考查，更加关注对考生的化学实验与探究能力的考查，同时更加关注对考生的表达能力、解释能力的考查，如样卷的第10、12、26、28题。
模块的变化：化学考查内容为《物质结构与性质》和《化学与技术》两个模块的内容，不考《化学与生活》模块，针对《化学与技术》只考专题一、专题二、专题三、专题六的考查。
复习建议：
1.以教材为依据，围绕《学科指导意见》、《考试说明》展开复习;关注新增内容，重视样卷信息。
2.注重以思维能力为核心培养学生思维的敏捷性、整体性和严密性，着重对解题思维过程的反思、对解法多样化的反思、对题目本身或解法本身所存在的规律的反思、对题目变化的反思，从而提高实战能力。
生物
知识微调 IB生物能力提升
(王科慧 宁波中学高三生物备课组长)
与2011年相比，在考试能力要求上没有变化，在知识内容有所改动。
删除了13(6)影响光合作用速率的环境因素、14(5)细胞的全能性、26(3)人类基因组计划及意义、44生物技术的安全性和伦理问道的全部3个条目。
增加了12(4)细胞溶胶的功能、36(2)生态系统的生产量和生物量、51(7)探究酶的专一性。修改了部分知识内容的表达及考试要求。
IB生物也有微调：能力要求中实验与探究能力第2点中增加了能设计实验，提出实验思路。
考试范围中增加了11(2)分离以尿素为氮源的微生物、实验中(3)怎样合理使用抗生素;删除12(2)加酶洗衣粉的使用条件和效果、21(1)设施农业、22(2)酶的类型及酶制剂的生产、24(3)生物资源的合理利用;将22(2)生物工程药物和疫苗的生产原理改为基因工程药物和疫苗、24(2)生物净化的原理和方法改为24(3)生物净化。
复习建议：
1.根据考试说明进行教材的基本概念、核心内容、主干知识的复习，把握知识的内在联系，形成知识网络。
2.重视实验复习知识，提高实验探究、设计、分析能力。
3.注重解题规范完整，用准确科学的名词术语答题。
(责任编辑：www.360gaokao.com)
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