北大中学校长推荐制细化 要考量学习过程

　　优秀的学生很多，到底应该推荐谁呢？北大(微博)中学校长实名推荐制已经走过了2个年头，一些获得推荐资格的校长希望北大能够把“要求”提得更细致一点。北大25日发布《优秀中学生素质养成手册》，作为“校长推荐

　　优秀的学生很多，到底应该推荐谁呢？北大(微博)中学校长实名推荐制已经走过了2个年头，一些获得推荐资格的校长希望北大能够把“要求”提得更细致一点。北大25日发布《优秀中学生素质养成手册》，作为“校长推荐”和自主选拔录取的重要依据，手册将高中学生的过程性综合评价纳入选拔录取的重要考量指标。

　　手册的主要内容包括学生自身的诚信承诺、一般个人信息、成长历程要点实录、北大教授推荐阅读书目、中学推荐意见等。其中“成长历程”由学生按月主动记录、总结、评价。具体事项如“本月你为父母或亲人做了哪些有意义的事？”等。高二学年结束后，统一由北京大学招生办公室回收。

　　手册最大的亮点在于，它将高中学生学习的过程性评价这一部分，正式纳入了北京大学生源选拔录取的重要考量指标，并且为本科阶段的因材施教提供重要参考依据。北大招办负责人认为，长期以来，中学在“素质教育”和“应试教育”之间左右为难，关键在于高校依据统一高考成绩招生录取的模式没有被打破。推出手册希望扭转目前中学过度关注学习成绩、“唯分数论”的现状。

　　(韩海阔)

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