上海大学自主招生“放权” 多项变革惠及考生(4)
[本科招生] 上大2011年本科招生、培养方式实行重大改革 据悉，2011年上海大学将开展与实施按大类招生和以培养“人的全面发展”为核心的通识教育。上大将全校将近60个专业（艺术类与中外合作办学除外）按学科门类等
[本科招生]
上大2011年本科招生、培养方式实行重大改革
据悉，2011年上海大学将开展与实施按大类招生和以培养“人的全面发展”为核心的通识教育。上大将全校将近60个专业（艺术类与中外合作办学除外）按学科门类等因素分为三个大类进行招生，同时还设立三个基础班以及两个项目班也对外进行招生。学生填报志愿时不需要立即确定专业，只需要选择大类或基础班或项目班即可。
关键词解析：按大类招生
据介绍，进入大类、基础班学习的学生，无专业身份，在通识教育平台上经过一年左右的基础培养。培养过程中学校注重学生的全面素质。实施全校公共课程平台为主、大类课程平台为辅的通识教育人才培养体系。
在此期间，为了指导学生在一年后理性选择专业和发展途径，学校会通过各种方式提供相关信息，专业信息如：各专业的师资队伍、办学条件、教学科研资源、各类成果、专业学习要求等，就业信息如：前三年各专业毕业生、或者各院系就业情况，含单位去向、最低薪资、考研(论坛)、出国留学、专业相关度等。学生根据掌握的信息，可以在一定的时间里结合自己的专业兴趣、学习状态、成才需求为自己制定一个专业选择计划，即对自己所在的大类中的所有专业进行一个排序。大一结束时，学校根据各大类学生的高考成绩、学年成绩、综合表现以及学生的专业排序计划在大类内进行专业分流。基础班的部分优秀学生可以在所属大类内任意选择专业。
考虑到学生可能因高考成绩失误，录取时没有进入到自己最感兴趣的大类内学习，同时为了给思想品德好、基础扎实、具有发展潜力的学生，提供进一步发挥其潜能和创造力的机会，也为了使那些经过一段时间学习后，志向有所改变的学生能充分发挥其学习特长，在专业分流前，对确实需要跨大类的学生，通过一定的程序后，学校允许他们跨大类。与此同时，在二年级学习结束时，学校还将继续实施转学院（系或专业）制度。
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