新建本科院校面临夹生困局 重学还是重术？(2)
常熟理工学院院长傅大友说，新建本科由于出身背景、地域经济水平和与行业、产业关系不同，可以做出丰富的选择，但重点应该是创新办学。 重学还是重术？ 教学与科研成为普通高校发展的两个主线。新建本科院校从诞生
常熟理工学院院长傅大友说，新建本科由于出身背景、地域经济水平和与行业、产业关系不同，可以做出丰富的选择，但重点应该是创新办学。
重学还是重术？
教学与科研成为普通高校发展的两个主线。新建本科院校从诞生不久就遇到了尴尬：一方面是提出面向地方、服务社会、走应用型道路。另一方面又不舍专注于学术和精英教育的传统高等教育情结。特别是传统的“重术轻学”、“重理论轻应用”的思想依然不可忽视。
严欣平认为，不搞科研的本科学校是平庸的学校。本科教育包括应用本科不能没有学科，不能短视，科研与教学应当相辅相成。他说：“我们升本后的第一个大会，不是教学工作会，而是科研大会，目的是让教师重视科研对于人才培养的意义。学校在校内投资5000万元建设实验室，可以做到在校园里采油，在校园里炼钢。”
也有人认为，新建本科院校专业上亲近产业链，根据市场和产业需求调整、优化、设置专业，让专业链融入地方产业链，所以，研究型大学注重的SCI诉求在新建本科院校应该是最低的，学校更应该注重的是专利和成果，是横向合作的项目。这种办学也被指办学过于功利性。
作为为数不多的、落户于县级市区域内的大学校长，傅大友认为，学和术同样重要。2007年，学校召开升本以后提出了“分两步走”创建品牌大学的发展战略目标：第一阶段全面加强大学内涵建设；第二阶段就是把学校建成一所特色鲜明、质量著称的品牌大学。在这发展目标中除了坚持内涵建设和特色发展外，还要实现教育和区域发展的对接。
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