2009年广东高考作文“常识” 评析

2009年广东高考作文常识 评析　　今年广东高考作文自广东独立命题以来首次采用了材料作文的命题形式，但实际上是话题作文的翻版，可

2009年广东高考作文常识 评析
　　今年广东高考作文自广东独立命题以来首次采用了材料作文的命题形式，但实际上是话题作文的翻版，可以说又一次与呼声一直很高的所谓新材料作文失之交臂。但正如柯汉琳教授所说，今年广东的高考语文作文题内涵丰富，外延宽广，有利于考查考生平常的生活积累和体验，以及对社会、人生的观察与思考。
　　
　　常识指的是绝大多数人都知道和（或）掌握的知识，即普通知识，而这个范围是很广的，比如：人是要吃饭的，人总是要死的，作为学生要好好学习，农民要种好庄稼，救死扶伤是医生的天职，诚实经营是企业的本分，还有象一年有春、夏、秋、冬四季轮转，植物生长需要阳光，红灯停、绿灯行，雨天要打伞，1 1=2等，这些普通知识是知识的初级形态，它来自社会实践，亦即经验知识。作文审题要抓住常识普通性一面，写出对普通知识看法即可。思考层次可由小到大，常识与生活，与人生，与社会的发展都有很大关系。
　　
　　但在审题中，要特别注意挖掘、分析、思考材料中的信息。从材料来看，材料中给出来两个有倾向性的观点：常识虽易知而难行，常识须推陈而出新，由此我们可以确定两个基本信息：一是常识虽然平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做事，这就是难行的表现之一；二是，有时某些常识随着科学文化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革创新。其中，考生只要选择其中一个角度来写即可，但也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，象今年广州一模作文一叶落而知秋？就是对常识的反向思考。从命题立意上看，本题眼界开阔，我们社会生活中有许多常识，而且社会中的许多人或常常忽视甚至无视常识对生活、人生的作用，甚至囿于生活常识，不敢创新，若能如此思维，文章就会更有深度和广度。作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色，去年的不要轻易说不只是强调思维的一面，而今年就宽泛得多，只要抓住谈谈你生活中与常识有关的经历或你对常识看法这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。当然要想写深刻和有创新，就正如一名考生所说就看谁写的对日常生活的常识认识深，平时看问题深的学生会写得比较好。
　　
　　要注意的是常识这个概念，最好不要用知识、认识等近义词来代替常识，否则会被误解离题。无论是文科生还是理科生都有自己学科内的常识，也有我们生活的常识，应该都有话可说。如果拟题，我觉得可以有《常识ABC》《这也是常识》《品味常识》《再见常识》《XX的启示》等，可以在常识的前后添家一些信息，以缩小写作范围，更有利于中心表达。
　　
　　从写作文体看，材料说明中也提示可以谈谈你生活中与常识有关的经历或你对常识的看法中的经历暗指记叙文，而看法自然倾向议论文；考生最好以这外两种规范文体，不要过于求新、求奇，搞的四不象。
　　
　　2010广东高考将实行3 文科综合/理科综合方式，取消现行高考所涉及的X科，这个方案虽与语文没有大关系，但与此相配合的整体教学与考试面临变脸的可能。综观这几年广东语文高考作文还是比较平稳，不相其他省市，要么非常现实，如去年大地震，今年的金融海啸，兽首拍卖等这样的绝对现实主义话题和材料；要么过于文学化的命题，象诗意生活春来草自清绿叶对根的情谊等立意太多不确定的命题，觉得2010年广东高考语文作文仍然会延续其平淡稳健的思路，会引导让同学们更关注和体味生活，去说真话，这也是语文作文改革和倡导的必由之路。
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