苏州大学应用技术学院自成立以来，以培养适应人才市场需求的应用型人才为己任，以提升独立学院教学质量和办学特色为目标，在充分利用综合性大学优质教育资源的同时，积极推进校企合作、产学结合培养人才，努力探索具有独立学院特点的高素质应用型本科人才培养模式。

　　围绕经济社会发展需求加强专业建设

　　学院从适应地方经济发展需要出发，针对苏州和周边城市以及上海的经济发展，广泛调研和分析区域经济发展变化，尤其是产业结构和技术结构的变化，聘请相关行业企业以及校内专家共同组成专业指导委员会，及时掌握社会对应用型人才的需求信息，兼顾职业针对性和适应性，设置一系列适应地方经济尤其是支柱产业发展需要的应用型专业和专业方向，逐步形成自身的专业特色和学科优势。适应苏州地区支柱产业电子产业发展的需要，设置了电子信息、通信工程等一系列专业；适应上海召开世博会的需要，在旅游管理专业中增设了会展管理方向；适应国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切要求，依托昆山国家传感器基地，积极申报传感器与物联网专业。

　　围绕应用型培养目标加强师资队伍建设

　　学院鼓励教师在职攻读硕士、博士，提高学历层次，鼓励教师定期到行业企业挂职锻炼，参加相关职业资格证书的考核和技能鉴定。同时，大量聘请社会上有实践经验又有较高学历的专家担任兼职教师，开展校企合作，共同建设实践教学师资队伍。全院有40多位来自行业企业一线的专家受聘承担学院课堂教学任务和实践环节指导，双师型专业教师近80%，拥有一批具有丰富职业教育经验的优秀师资。如徐大诚教授与丁建强副教授通过参与竞标，分别获得了教育部应用型高等院校规划教材电子技术信号设计和计算机控制技术两书的主编资格；傅菊芬教授为教育部高职高专服装纺织类教学指导委员会委员，成为第一位以独立学院名义获评的省青蓝工程中青年学术带头人；刘观庆教授为总主编的国内第一部十集大型系列丛书《工业设计资料集》，现已出版五集；陈建军副教授与学院兼职教授叶骁军主编的高等院校旅游专业通用系列教材20本均已出版。

　　围绕应用型人才培养需求优化人才培养方案

　　从建立一套符合独立学院实际的人才培养方案和教学大纲出发，学院重视培养方案和课程建设过程中的企业参与，包括企业人员的介入、企业标准的引进、职业证书的融合等。充分依托专业指导委员会，与行业企业共同制定各个专业的培养方案，将行业企业对人才素质和职业能力的要求融入教育教学的方案，理论教学与实践教学并重。理论教学以应用为主旨，遵循必须够用的原则；实践教学以能力为主线，构建从基本技能、专业技能到技术应用能力的实践体系，在时间上保证实践教学时数不低于35%，在空间上做到实践教学不断线。国内知名内衣品牌企业AB集团选用了我院服装系在校学生设计的一款内衣作为当季的新款。此外，学院积极组织职业资格证书培训，满足学生对职业技能鉴定的需求，推进实践性教学环节具体化、系统化。