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海南2008年普通高校招生考试考试说明(2)

时间:2010-01-22 12:13 来源:互联网 作者:转载 点击:

1.基础等级 E (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚,思想健康 (4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整 (6)标点正确,不写错别字(每1个错别字扣1分,重复的不计) 2.发展等级 E (1)深刻

1.基础等级 E

(1)符合题意

(2)符合文体要求

(3)感情真挚,思想健康

(4)内容充实,中心明确

(5)语言通顺,结构完整

(6)标点正确,不写错别字(每1个错别字扣1分,重复的不计)

2.发展等级 E

(1)深刻

透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

(2)丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

(3)有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

二、选考内容

选考内容及相应的能力层级如下:

(一)文学类文本阅读

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

1.分析综合 C

(1)分析作品结构,概括作品主题

(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

2.鉴赏评价 D

(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力

(2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力

(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

3.探究 F

(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

(2)探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神

(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

(二)实用类文本阅读

阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

1.分析综合 C

(1)筛选并整合文中的信息

(2)分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思

(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法

2.鉴赏评价 D

(1)评价文本的主要观点和基本倾向

(2)评价文本产生的社会价值和影响

(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

3.探究 F

(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴

(2)探讨文本反映的人生价值和时代精神

(3)探究文本中的疑难问题,提出自己的见解

Ⅲ.考试形式及试卷结构

闭卷,笔试。试卷满分150分,考试时间150分钟

单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。

试卷结构:

试卷分为阅读和与表达两部分,阅读分必考内容和选考内容。必考部分要求考生全部作答,选考部分考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答,不能交叉答题。必考题125分左右,约占全卷总分值的83%;选考题25分左右,约占17%。

全卷20题左右,结构如下:

第Ⅰ卷 阅读

甲 必考题

(一)现代文阅读

考一般论述类和说明类文章,选取1则阅读材料。3题左右。10分左右。

(二)古代诗文阅读

35分左右,7题左右。分别为;

1、文言文阅读1则,4题左右;

2、诗歌阅读1则,2题左右;

3、名句名篇默写,1题。

乙 选考题

以下两类阅读题,考生只能选答其中一类。

(三)文学类文本阅读

阅读材料1则,4题左右。25分左右。

(四)实用类文本阅读

阅读材料1则,4题左右。25分左右。 (责任编辑:www.360gaokao.com)

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