山西2009年高考规定取消排名 各方静候观望
一个数字、一组数据，融入了无数期望：学子十年寒窗，教师奖金荣誉，学校名声收入，教育行政部门甚至政府的政绩光环“从今年开始，高考
一个数字、一组数据，融入了无数期望：学子十年寒窗，教师奖金荣誉，学校名声收入，教育行政部门甚至政府的政绩光环“从今年开始，高考成绩只通知考生本人，各级招生考试机构不得向除考生本人外的任何机构和个人提供高考考生成绩信息。”一个月前召开的全省教育工作会议传出的消息让人振奋。
现在，高考又进入倒计时。“这是好事，可行得通吗？”教育行政部门、学校、老师、学生一边期待，一边做着与往年一样的准备。
恼人的排名早该取消
黑色的高三生活，周考、月考、诊断性考试，没完没了，谁也不敢掉以轻心。即使身在全省一流高中——省实验中学，高三班主任刘文生还是感到了学生们的压力：“觉也睡不好，不少学生都高度紧张。”
李君是某校优等生，在班里“数一数二”，但她也害怕成绩排名：“每次考试排名公布的时候，教室里一定是不平静的。这一天，班主任会缓步走进教室宣读分数和排名，排名在前的同学难掩喜色，落后的同学默不作声。那时教室安静得能听到自己的呼吸声，感觉周围的空气都凝固了，让人窒息。”从小学到高中，“第几”的概念就在李君的心里生了根，每次考试排名公布，李君都心里发毛，不敢抬头，但她努力竖起耳朵，除了关心自己，也好奇其他同学名次的变化。成绩排名对优等生就像一场游戏，抢到第一，老师赞许，同学羡慕，败北时则羞耻感挥之不去，深深的焦虑随之而来；对成绩平平的学生来讲，排名就是煎熬。
“有竞争就会有排名，为了掌握学生的学习情况，学校进行考试排名，学生享有自己排名的知情权，这都是合情合理的。完全不搞排名不现实，关键是不能公开。”一名中学生家长认为，学生的成绩排名是一种隐私，张榜公开排名是将个人隐私放在高强度聚光灯下，这对失败者来说，精神伤害是巨大的，对成绩好的孩子，也容易造成“成就焦虑”。
高考排名的包袱太沉了
“每年高考分数公布之前，总有几天紧张得睡不着觉。”一位不愿透露姓名的县中学高三班主任对记者说，成绩公布当天，班主任们在学校教务处忐忑不安领取各班学生高考成绩，“考得好”，班主任喜形于色；考得不如人意，班主任则黯然离去。第二天，全县各中学一大早纷纷带着各自高考的闪光点，敲锣打鼓走上街头宣传，特大喜讯条幅迎风招展，喜报在电视上轮番轰炸，各种汇报会、表彰会、庆功会铺天而来，如此场景一直持续到开学。
许多高中老师表示，高考升学率的竞争愈演愈烈，以分数高低排名次、定奖惩的做法在普通高中司空见惯。严格规范高考信息管理，刘文生对省教育厅这个新出台的举措连声叫好：“现在我们的教育办的是小教育，不是大教育，是以追求升学率为主，而不是以提高人的素质为主。在这种现状下，多数学校根本不重视学生的全面发展，只片面追求升学率的。此举一定程度上可纠正这种现象，为应试教育到素质教育的转变提供助力。”
“这可能是今年高考最大的变化，学校不炒作高考状元，不挂横幅了，曾经喧闹的学校应该会安静一些。”盂县一中校长罗建国说，“一些成绩不理想的学生应该不再担心被别人议论，老师应该不用再为班级之间的排名而着急上火，某种程度上学校也可以放开手脚搞素质教育，不用再背着‘高考排名’的包袱而无暇他顾。”
拆开逐级排名的攀比链条
2005年，晋中市榆社县，这个位于太行山下的小县城引起全国关注，主要原因是高考成绩滑坡引发的 “致歉风波”：当年高考，全县1406名考生只有107人上线，比前一年还减少58人，为有史以来最差一次。高考成绩滑坡，升学率大幅下降，对这一“严重倒退”，榆社县委常委会在县电视台发出公告，向全县人民致歉，并对榆社中学领导班子实行全员停职待岗。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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