四川高中新课改2010年秋正式开始 须选课挣学分(2)
《方案》特别强调，各级政府及其教育行政部门要以素质教育为主题，深化教育评价、考试、招生制度改革，建立和完善符合素质教育要求的评价体系和质量监测制度。建立学生综合素质评价制度，改革普通高中学业水平考试
《方案》特别强调，各级政府及其教育行政部门要以素质教育为主题，深化教育评价、考试、招生制度改革，建立和完善符合素质教育要求的评价体系和质量监测制度。建立学生综合素质评价制度，改革普通高中学业水平考试制度，制定符合新课程改革理念的科学的高考和高校招生录取选拔评价办法。
记者了解到，为保障新课改的实施，四川省将成立省普通高中课程改革工作领导小组和省普通高中课程改革专家指导组，各地还要成立相应的领导机构，省本级财政将增加基础教育课程改革专项经费额度，重点用于普通高中课程改革的骨干培训、课题研究以及组织实施等。
由于实施新课改后，招生考试模式也将发生重大变化。据悉，全省高校招生考试改革方案将于2010年秋季新课改正式启动时公布。本报记者 汪玲
连线成都
学分挣够可提前毕业？
记者昨日（9.21日）从成都市教育局了解到，他们目前还未接到四川省教育厅有关新课改的最新文件，有关新课程改革的具体办法也还未出台，但准备工作早已启动。
40校级干部年底到沿海“取经”
2009年暑假期间，成都市教育局和四川师范大学签署了教育战略合作协议，在教育科研等方面加强合作。2009年秋季开学，有9名川师大教师被派驻中学。被派驻成都七中的川师大数学与软件学院副教授李昌勇告诉记者，2010年高中新课程改革后，数学学科的教学内容和教材编排体系都发生了变化，有些选修课甚至会涉及大学教学内容，此次进入中学正是为新课程改革做调研。
另外，40名成都校级干部将于2009年12月被市教育局送到上海和苏浙地区的学校挂职锻炼。不少成都校长告诉记者，过去后的首要任务便是学习借鉴新课改的经验。
学校也在自行准备课改。“首先把师资准备好。”盐道街中学校长郭良君告诉记者，“对教师来说，改变以前的上课方式并非一夕之功，也要有适应的过程。现在学校正在对教师进行理念培训，还购买了有关新课程改革的书给教师们看。”
学分制并不意味着可提前毕业
四川省教育厅在试行办法中提到，将建立学生学分管理制度。在大学里，学生如提前修满学分可以提前毕业。是不是意味着一些学有余力的学生可以在高一或高二时就修满学分而提前参加高考呢？
“估计不会。”相关人士告诉记者，高中实行的学分制估计为“学年学分”，即每年都有固定学分要求，对应固定的课程。目前，在其他已实行了新课程改革的省份，也没有学生提前修满学分毕业的规定。
“综合素质”纳入高考有难度
新课改后，学校要为学生建立综合、动态的成长记录手册，构建综合素质评价制度。2009年，实行了新课改的山东省制订的29条高考录取退档理由中，有“综合素质评价低”这一项。
四川是否会制订这样的政策？“现在还不清楚。”市教育局相关负责人说。而四川一些大学则表示，从目前在其他新课改地区的录取情况来看，对综合素质评价并不是太看重。“综合素质评价能不能如实地反映学生的综合素质情况，这依然存在疑问。”对此，省市教育部门都表示，这一问题也将成为调研组今后集中研究的问题。（来源：成都商报）
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