高考主流群体90后对高考状元的头衔淡然处之

似乎每一年的高考状元都会是清华的争取对象，而且还会有不菲的奖金，这个奖金可以理解为两层含义吧，一方面是鼓励考生，另一方面就应

似乎每一年的高考状元都会是清华的争取对象，而且还会有不菲的奖金，这个奖金可以理解为两层含义吧，一方面是鼓励考生，另一方面就应该算是状元的代言费吧。因为高考状元的出现无疑为他所在的学校争了光，是一个教育成功的真实案例。高考状元对于家长来说，无疑就是光宗耀祖的大事了，但这一切光鲜的荣誉在学生看来是一个紧箍咒，会让他们时刻处于紧张状态。

　　从2009年开始，90后占据了高考的主流群体，正是这一群体颠覆了新科状元书呆子的形象。在个性特征上他们延续了80后的个性张扬，不乏能歌善舞、文理兼修、古典与现代，娱乐与学习兼顾之辈。如江苏状元潘怡婧兴趣广泛，喜欢阅读、看电影、听音乐、体育锻炼，钢琴专业考试考到10级。陕西状元王欣怡在喜欢弹奏琵琶、古筝、二胡等传统民族乐器的同时，还是台湾RAP歌手周杰伦的忠实粉丝。北京文科状元刘庭梅则是个玉米，是李宇春的超级粉丝，和偶像一样，她凡事玩得认真、玩得坚持、玩得有劲头，才有了今天的成绩。在个性特征上他们张扬而富有前卫精神，在荣誉上他们则显得很低调，对于高考状元这一含金量颇高的头衔普遍表现出淡然处之的理性态度。

　　状元不是用一纸成绩来诠释的。

　　在北京某考场里兴奋走出来的考生小Z说，状元不应该只是分数上的，应该是学生的综合素质，现在不流行书呆式的状元，另外状元也存在着很多偶然性，很多高考状元都不是学校里平时成绩最好的，基本都是在排名第三到第五名左右的。

　　状元是对我们一般考生的心灵摧残。

　　我觉得高考状元的提法对于我们这些学习一般的考生来说，简直是一种心灵上的摧残！走在小Z旁边的另一名考生说：本来我们平时学习压力就特别大，好不容易高考完了，媒体以及学校老师几乎都将聚光灯照在状元身上，对我们这些普通生考好考差，少有人关心我们的感受。其实我们也有很多优点，结果都被聚光灯的阴影给挡住了。

　　状元会束缚学生的自由。

　　从某种角度来说状元制约了一个学生的自由，因为太多的社会关注会让他感到压力，会让他时刻都得提醒自己是个状元，无论做什么都得是优，所以状元的名誉就像一个紧箍咒，时刻在告戒他们要争第一。

　　专家声音：状元不该是学校炒作名誉的由头

　　对外经济贸易大学的一位老师表示：高考状元的提法有欠妥，如果一个学校出现一名高考状元，无论是学校、班级还是班主任都会得到社会各界的关注，冠以许多光环，扩大化学校教育的实质，对学校品牌的推广失真。其实状元的学习方法不一定会适合所有学生，所以建议大家不要把过多的精力放在状元的名誉上。

责任编辑：李洁