2012高考作文切题最紧要之准确把握题意
2012高考作文写作技巧□市十中学 任其斌 制图 邬思蓓所有的作文都是限制性的，都要根据要求来作文。这个要求有显性的，也有隐性的，往往是既有显性的，又有隐性的，至少它是有个写作指向的。这对高考作文来说，更是
2012高考作文写作技巧
□市十中学 任其斌 制图 邬思蓓
所有的作文都是限制性的，都要根据要求来作文。这个要求有显性的，也有隐性的，往往是既有显性的，又有隐性的，至少它是有个写作指向的。这对高考作文来说，更是如此。为此，作文首先要会对了意，即平时我们所说的要审清题意是也。千万不能会错意，而致答非所问，甚至南辕北辙。这样的后果是什么？一般就是四类卷（38分）以下了！
准确把握题意是立意前提
《考试手册》中选材立意能力的第一点就是要求 准确把握题意。不论是命题作文，还是材料作文，也不论是话题作文，还是看图作文，都有一个正确解读、准确把握题目提供的语言信息，捕捉命题的意图，了解作文的范围、要求和限制，从而确定文章的立意并进行构思的过程。准确把握题意是立意的前提，也是作文构思的基石，决定着作文的成败优劣。
就命题作文来说，能否准确地理解题意、紧扣题目的要求做文章，既是对写作者的阅读理解能力和思维反应能力的有效检验，也必然会在很大程度上影响作文的质量。 准确把握题意实际考查的是语文阅读的综合能力，一般要对题目逐字逐句地推敲，仔细辨析题目或要求中的每一个字、词的含义及其相互关系，以便确切领会整个题目的主要意思和主要精神，如悄悄地提醒，这是一个偏正短语，提醒是中心词，意为从旁指点，促使注意，是写作的中心。 悄悄是修饰语，意为没有声音或声音很轻，不惊动人，是写作的重点所在。无论是被动的被人悄悄提醒，还是自己主动地悄悄提醒别人，考生都有过这种生活经历，都有话可说。可叙事，可写人，取材范围很广。然而，要想把内容表述得好，却又是不易的。这个题目有一定的表述要求，如：要有原因交待，不能是无缘无故的提醒；要有动态性描述，对提醒的方式及效果要进行生动描写；要有场面感和情境意识，也就是要进行场面描写，突出环境与人的行为的对比性关系。这些潜在性写作要求，可以有效地区分考生。它不是仅仅在选材新颖与否和立意深刻与否等内容方面判定高下，而更侧重于表现形式是否恰当和丰富。如果我们审题不清，就会写成悄悄的提醒，把本题的动态性描述和立体化表达的要求转变为静态的叙述和平面化表达。
对题目展开适当联想
对有的题目，除了字面本身的解释，有时还要展开由此及彼的联想，可从比喻义、联想意义着眼，如面对大海中的 大海、我想握住你的手 中的 你的手、必须跨过这道坎中的这道坎等。还有的题目除了明确文章的表现对象和写作意图，还要考虑文体的选择。它们会直接影响文章写什么和怎样写的问题。
如有味，题目本身是一个明确的肯定判断，有着鲜明的情感倾向。审题时应思考，有相对于无而言，是一种主体的确认，带有浓重的主观倾向。这种判断是感性和理性的混合体，它当然包含理性的思考，但这种理性在这样的判断中反而加重了感性的成分。所以，这样的一种判断的获取就不会只是一尝即有的感官的条件反射似的自然反应，也不会止于事物表象的浅尝辄止，还应该包含咀嚼回味、联想和想象的过程，透过事物的表象又有新的独特发现。味是 味道；滋味，可以是有形的、可感的，是通过味觉或嗅觉器官感受得到的，也可以是无形的、抽象的，是一种情趣；意味。有味这一组合显然不只是指有形之味，指具体某种食物味道美，而主要指经过某事感到了有兴致或有情趣。这种有味是在亲身经历中，仔细体会后的所得，是一种认识的深入，情感的升华，思想的深刻。
从高考评分的标准来看，一类卷要求是切合题意，切合是极为符合之意；二类卷要求是符合题意，三类卷评判标准是基本符合题意，一旦偏离题意就是四类卷了。由此可见审清题意在评改中的重要了。
【举例说明】
(责任编辑：www.360gaokao.com)特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
