备战2009：高考语文不同题型拿分方案
2009高考说明名师解读系列报道 围绕能力点加强语文复习 中新海南网3月15日电 据海南特区报报道，海南中学语文教师黄晓园介绍，
2009高考说明名师解读系列报道
围绕能力点加强语文复习
中新海南网3月15日电 据海南特区报报道，海南中学语文教师黄晓园介绍，解读新的考试说明发现，2009年的语文高考，在保持基本稳定的思路下，将继续围绕着试题能力考查进行命题上的改革。
距离高考已经不太远了，想全面提高自己的语文素养已不太现实，但是考生可以在老师的指导下提高自己的语文解答能力，所以围绕能力点加强复习是考前的重点。
在接下来的复习时间里，能力题型如何复习呢?
一、语言运用试题
要重视考试纲要 中新增的考察内容。新近出炉的2009年的考纲进一步确认了去年新加进来的内容。比如语言表达简明、连贯、得体考点中加入了准确、鲜明、生动。一般来讲，新增的内容，都会在当年的高考试题中有所体现，哪怕是实验题目。如增加时间不长的，可以在老师的指导下，认真领会其考查实质，把握根本，并进行专门的拓展性提高性训练。
老题型要扎实复习到位。越是老题型，命题者越会想着巧妙翻新。压缩语段选、仿、换简明、连贯、得体以及修辞手法等语言运用的考查，越来越呈现出将多种能力要求综合考察的特点，训练时既要精选题目，又要拓展新题范围。
二、诗歌鉴赏题型
从本质上看这一题型，诗歌的关键在于理解，要多读古诗，细心品味，知人论世，但有效的复习可以提高理解。解题时要看清题干，不漏过题目所给出的任何信息，形成正确的答题思路，这是解答诗歌试题的根本。
这一专题的复习主要是针对语言、形象、表达技巧几方面进行表达思路的梳理。语言方面，可以从表面意义、情感内涵上分两个层面理解；形象方面，先从归结形象特征，再联系诗歌情调、情境等深入领会感情趋向；表达技巧方面，首先要记忆掌握诗歌中常用的抒情手段、修辞手法和构思技巧，而后在表达形式上要进行专门性的训练，比如先按手法或(修辞格)概括语境义情感趋向(或具体类型)等等形式，这样的表达训练是非常有必要的。
三、文言文语句翻译题
文言文首先是要抓课本，然后系统归纳，构建知识网络，并且适当练习课外语段。
文言文翻译题比较难，学生在做的时候往往感觉良好，但失分颇多，应该注意以下几点：
1.翻译文段或句子时应以直译为主，意译为辅；
2.注意所译文段或句子中的实词的一词多义和古今异义；
3.遇到特殊句式要调整；
4.要补出文言语句中的省略成分；
5.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词；
6.古今词义相同，把单音节词变为双音节词。
四、现代文阅读题
现代文阅读训练，必须优化文本。也就是要选择人文蕴含深厚的美文，只有这样才能在进行阅读训练时潜移默化地提高写作水平，收到一举多得的训练效果。2008年的18套高考试卷，选用名家名篇居多，诸如季羡林、朱光潜、汪曾祺、高尔基等的作品。这说明了命题者对名家名篇的青睐。
现代文的阅读，要把握题型特点，突出测试意向，分清能力层级。
尤其要注意：要扣题，不说题外话。扣住题意，概括全面，分条陈述。有问必答，答必有据。
具体而言，理解文中重要句子的含义这种题，一般先看该句的类型，如主旨句、含蓄句、衔接句、总结总领句等，可抓住表面义和深层含义以及联系全文或整段结构方面的作用来领会。
归纳内容要点，概括中心思想题，主要是要学会分层概括，整体上从文章写了什么、问什么要这么样写两个思路来分析。
分析概括作者的观点态度题，主要是在理解全文后，评价和判断作者的认识的正面意义、价值和启示。需要注意的是不可离开文本而架空分析，也不可简单拔高或贬低。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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