2009年四川高考生物考试大纲解读：以教材为本
时间:2011-01-07 13:44 来源:互联网 作者:转载 点击:
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变化：2009年的生物高考360高考纲与2008年基本相同，《360高考纲》体现“注重基础、突出能力”的特点。 支招：成都市三原外国语学校高
变化：2009年的生物高考360高考纲与2008年基本相同，《360高考纲》体现“注重基础、突出能力”的特点。
支招：成都市三原外国语学校高三生物教师 袁竑
把握基础知识、积累专业术语：历年高考试题中许多题目都是源自教材，特别是教材中的主干内容，教材是知识的载体，教材中的原理，概念等内容具有权威性，规范性，是我们判断问题的标准，处理问题的依据。在复习教材的过程中，首先，要关注教材中的基本概念和基本原理、基本观点，要注意分析、提取关键词，掌握其准确含义，对概念内容的各种表达形式（文字和图形的）有清晰的认识，理解它们的成立条件和适用范围；其次，要有意识地积累教材中的结论性语言，加强专业术语记忆，为规范自己的语言表述奠定基础；此外，还要注意教材中的实例，以建立理论与实践之间的联系，运用生物学知识来解决生产生活中的实际问题。
精选练习题，建立错题集，注意解题思路的归纳：生物练习题是必须要做的，但绝不是做得越多越好，要避免陷入到题海中去。要围绕《考试说明》的能力要求，选择有助于提高能力的习题进行训练，促使能力的提高。
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