从单兵作战到联考集团 高校自主选拔迈出新步(2)
北京交通大学招生就业处处长王化深坦言：“自主选拔录取旨在挑选在该校某一学科、专业具有培养潜质，具有学科特长的‘偏才、怪才’，以及综合素质高、全面发展的学生，而一些学科特点各不相同的高校联考，如果缺乏
北京交通大学招生就业处处长王化深坦言：“自主选拔录取旨在挑选在该校某一学科、专业具有培养潜质，具有学科特长的‘偏才、怪才’，以及综合素质高、全面发展的学生，而一些学科特点各不相同的高校联考，如果缺乏特色考核，有可能使考生及社会认为只选拔综合素质高的学生。”
对策：招生标准待形成共识
招生新政层出不穷，乱花渐欲迷人眼。对学生以及中学来说，光是弄清楚这些政策，就是极大的挑战。
首都师大附中高三学生小郭的父亲郭冶峰说：“近来看了一些大学自主招生联考的宣传，但对于学生的志愿、特长能否得到充分展现我们还是不太了解，我们最希望了解的是自主选拔录取的实施细则，感觉这些方面还不是很公开、透明。”
北京市西城区某中学校长告诉记者，他一直觉得自主招生是一件很神秘的事情，究竟考什么题不知道，选拔的标准也不太清楚。“至少从目前看，我们学校通过自主招生选拔的学生，都是成绩很好的学生，他们即使没有自主招生的优惠，也能考上这些名校。”这位校长直言不讳地说，“什么时候自主招生能选拔出一些成绩不太出色，但有某种独特能力的学生，我觉得这才是希望所在。”
若干所大学建立自主招生联考，是试图在统一高考和完全由各高校独立自主招生间找到一个平衡点，是一种值得尝试的方式，但效果还有待实践检验。所以，在经过8年的试点之后，教育部仍然将自主招生限定在少数大学，也显示出国家主管部门对自主招生的谨慎态度。
“要使多所大学自主招生联考的方式能够有序推进，属于同一联考群体的各高校，应当对联考的招生标准达成共识，让社会和广大考生明确了解招生标准。”雷庆说，“现在看到的只有联考的考试科目和考试内容，考生并不知道各种联考的特点，以及各大学对考生知识和能力的要求。这样，虽然考生可以参加不同联考，增加了报考机会，但无法有针对性地报考，考试负担会增加。”
“自主招生联考的考核内容，不应该超过高考内容要求的难易程度，不能影响考生正常的学习计划，更不能增加考生的学业负担。”王化深说，“自主录取还应以统一入学考试成绩为主要依据或重要参考，另外侧重考查考生不同方面的表现和意愿与高校办学特色的匹配程度。” -本报记者 杨晨光
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