高考倒计时 2010实用高考地理考试技巧

一、加强审题，正确审题，充分获取信息是正确解题的保证。1、审文字。找准试题中的关键文字如条件词、中心词、关键的修饰词，问题所涉及的时间、地点、地理背景等。建议审题时即将其划出。2、审图。读图要做到：读图

一、加强审题，正确审题，充分获取信息是正确解题的保证。1、审文字。找准试题中的关键文字如条件词、中心词、关键的修饰词，问题所涉及的时间、地点、地理背景等。建议审题时即将其划出。2、审图。读图要做到：读图名读图例读坐标读起伏变化（定性到定量），不放过图中任何信息（如经纬度、箭头、注记等）。

二、重视表达。表达失误例析：（一）用现象解释现象：青藏高原上太阳能十分丰富，原因是青藏高原地势高。

分析：地势高和太阳能丰富是两种现象，这两种现象之间有一定关联，题目要求分析出形成这种关联的内在原因，这就必须借助基本原因来实现：地势高意味着空气稀薄，而空气稀薄又意味着大气对太阳辐射的削弱作用小。大气对太阳辐射的削弱作用是原理，地势高是现象，现象通过原理与另外一现象发生关系。

参考答案：青藏高原地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，因而太阳能丰富。

（二）只有原理，没有分析。例：崇明岛会因泥沙沉积而不断扩大，它最终将与河流的哪岸相连？为什么？答案：左岸，在地转偏向力作用下河水向右偏转。

分析：偏转作用是基本原理，实录答案只将原理回答出来了，而没有进行具体的分析，河水向右偏转后为什么就会导致岛屿与右岸相连呢？答案中没有体现出来。

参考答案：北岸或左岸 因为河流位于北半球，河水在流动时，受地转偏向力的影响向右偏转，因而南岸侵蚀严重，北岸泥沙堆积量大。

（三）分析不具体。例：分析美国东北部工业区发展的有利条件。答案：资源丰富，水运方便，农业基础好。

分析：分析一个具体工业区发展的条件，不能使用过于概括的语言，要具体回答出如何有利。例如水陆运输方便，它可以作为许多工业区发展的有利条件，但是作为本题的答案，它显然没有突出美国东北部工业区这一主题，因而是不具体的。

参考答案：（1）五大湖区的铁矿、阿巴拉契亚山区的煤炭资源丰富。（2）五大湖和密西西比河有便利的水运，大西洋沿岸有优良的港口。（3）地势平坦，农业发达，农副产品供应方便。（4）是欧洲移民最先到达的地区，开发历史久。

（四）分析不全面。例：（南京三模卷）根据材料，评价青海省柴达木循环经济试验区发展的条件。答案：资源丰富，劳动力充足而廉价；地广人稀；交通便利；市场广阔。

分析：评价类题应从有利和不利两方面进行。条件则从自然条件和社会经济条件着手。资源丰富过于笼统。交通便利和市场广阔不符合青海省柴达木地理事实。

参考答案：有利：有石油等多种矿产资源，且总量丰富；土地面积大；有国家政策支持。不利：生态环境脆弱；水资源较为缺乏；科技水平较低；基础设施较为落后。

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