选择复读 哪些因素是成功关键？
今天见了几个新高三的学生之后，一直泡在书店里，看看新一轮的课改具体知识点和题型，和旧教材的区别有多大。看了整整一个中午，发
今天见了几个新高三的学生之后，一直泡在书店里，看看新一轮的课改具体知识点和题型，和旧教材的区别有多大。看了整整一个中午，发现新教材和旧教材之间的变化不大。一些具体的知识点甚至变得浅显些。高考复读时正常的现象，每一个复读的孩子都是在追逐自己的梦想，这原本也没有错，可是今年一些学生和家长受到一些所谓的专家言论影响，说今年课改了，就不行复读了。同时，从高考分数下来之后就有一些学校就开始招收复读生，还有《招生考试报》上一堆让人眼花缭乱的广告。
那么今年到底新课改对复读生有哪些影响？如何选择复读学校？在复读这一年用什么样的资料？如何去更系统的总结和复习？哪些学生适合复读？等等一些问题，我在这里给大家阐述一下。希望给正处于迷茫中的家长和学生带来帮助。因为我在这里始终站在家长的角度去写文章，没有利益驱使，并且我对学生的学习研究得比较多，所以建议能给大家带来实质的参考。
一、新课改不是复读生的壁垒。
有许多人不了解新课改，其实新就是在原有的基础上创新，教学方法的创新，知识点紧跟时代的变化，所以在考查的方向上稍微有一些变化。今天研究了一个中午的新教材，发现那些主干的知识依旧没有什么变化，说真的，这些主干知识也不能变化。
1.考试的题型稍微有调整，例如说在2010年的高考英语卷中，可能出现一些阅读问答题等一小部分新题型。同时词汇量还会有一定得增加，这个对每一个学生都是公平的。而我们复读生的经验和基础比新生更高一筹，所以说这些还是能面对的。
2.北京的高中老师适应新课改能力没有预想的快。
前几年北京也改变教材了，例如说把数学科目的向量、概率放进考纲中。可是五年下来，每年高考中，对向量知识的考查一般只考一个小题，即使在大题目中偶尔出现，那么也不难。还有概率也是这样的。今年高考中绝大部分学生这个题目还是拿到满分。
那么为什么关于向量的知识点就不能出难题目？到现在还有一些学校的老师在教学中没有仔细讲解向量，我在接受学生咨询中也常发现这个现象。可以直接说，要是某个新知识综合起来，不排除有一些不钻研的老师都不会。说明：一个地方课改很容易，但是教学课要很长时间才能跟上。因此，即使在今年会有一些新题型，可以直接说一定很容易，基本上都是送分题，因为新课改，新的知识点，新的题型都占了，一般不会马上设置新的难度。那些没有变的主干知识依旧是大学老师（高考出卷老师）青睐的对象。
3.学生综合素质评价对高招有影响吗？
都说新课改卷不是高校唯一的参考标准，还有对学生综合素质的评定。其实谁都清楚，现在的教育还是应试教育，那么考卷成绩还是决定考生的能否进入理想大学的标尺。即使某个学生综合素质再好，成绩不过关也不行的，再说那些所谓的综合素质分量到底有多重？评价的标准又是什么？每个人心里都清楚啊。所以说这个对高考招生没有大的影响。
二、高中全部知识加在一起也不多，只要有适合自己的学习方法，和记忆考试方法，绝大多数学生都能学好。
高中知识点多吗？我在做讲座的时候也给大家讲了这些问题，我能把高中全部知识点甚至一些重要的题型都能总结完，并且讲解给大家。那么从另一个方面可以说，知识都是联系的，那些普遍的联系你没有总结好和归纳好，那怎么能记忆好？应用好呢？
任何一次考试没有考好都是有原因的，今年我遇见了一些人大附中的学生，包括复读班的一些优秀学生，还有其余学校的一些优秀的学生，尽管这些学生绝大多数都上了清华北大。可是他们对学习那种感知，对考试的感知都存在不足，因此会有一些平时很优秀的学生在高考中发挥不出水平。那么什么是感知？就是在基础很好的情况下，看到某个问题不能瞬间在大脑里形成一个系统的思维（例如做题的步骤、涉及的具体知识点、这个题目中那些陷阱。。。。），因此在今年的理综卷中有不少学生就是因为缺少这样的思维而没有考好。当然对那些基础不好的学生来说就不要说感知了。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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