广东：取消X科，广东高考改革回归“原点”？

1999年，广东高考从过去的大文大理模式变成了3 X模式，采取语、数、英3门算总分，外加一个X科作为录取资格线；2000年在1999年的基础上

1999年，广东高考从过去的大文大理模式变成了3 X模式，采取语、数、英3门算总分，外加一个X科作为录取资格线；2000年在1999年的基础上多考一个综合科，并连同原先的X科，采取两个资格线办法；2001年至2006年将高考方案调整为3 综合 X模式，采取语、数、英、综合、X等5门算总分的办法；2007年又改为实施3 文科基础/理科基础 X的考试模式，计分方式从原始分改标准分又复为原始分。

将近十年，广东高考改了四次，变化急剧让人眼花缭乱。尤其是昨天公布的第五次改革，很多人都认为是重新回到了大文大理的年代，或者是从过去的3 2变成了3 3，这是否意味着那么多年的改革又重新走回到原点？

2010年高考并非大文大理。省教育考试院负责人说，首先，大文大理年代没有会考；而3 2时期则缺少考查生物和地理，导致国家的人才培养结构存在了断层。其次，2010年的广东高考，增加了学业水平考试，并与高校录取挂钩，这一点对比大文大理或3 2来说，都是一个很大的进步，既规避了偏科，也达到了统一考试科目的公平性要求。这几年的改革进程可以说是一个螺旋式上升的过程。

新高考方案可以说是3 3，跟1998年前的3 2有类似，但并不意味着简单地倒退，而是螺旋式上升，因为在题型、内容的设置上会更加科学。华南师范大学附属中学教导处负责人说。

但也有的专家认为，原本X科带来的分数不等值现象是可以解决的，但广东采取了回避的办法，在频繁的变革后又回到了大文大理的原点上。这样学生的选择性就会减少，但负担却没有减轻。因为原来深学的只有一个X科，但现在是有3个学科都必须深学，而且都是同一类别，实质上与过去的文理截然划分并无区别。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！

【挑错 】【推荐】【打印】