江苏考生：英语卷没遇到棘手的难题(2)
3、完形填空完形填空题突出语篇，着重考查了词汇在语篇中的准确运用，考查重点是实词，整体难度适中。其选材贴近学生生活，话题是关于人生感悟的短文，要求学生对生活有一定切身的感受和领悟，文章脉络明晰，学生很
3、完形填空完形填空题突出语篇，着重考查了词汇在语篇中的准确运用，考查重点是实词，整体难度适中。其选材贴近学生生活，话题是关于人生感悟的短文，要求学生对生活有一定切身的感受和领悟，文章脉络明晰，学生很容易找到文章主题并推断作者的思路。
4、阅读理解阅读理解题所选的4篇文章，材料真实、有较强的生活气息。选材涉及西方人名的来历、是否应该杀死狼的正反观点、中国关于建设与周边国家联系的铁路网络计划等。阅读文章词汇基本上在考纲范围之内，语境清晰，未加注中文的生词对整篇文章的理解影响不大。由于第3篇话题是关于出入境购买免税商品及需要的材料的问题，可能与学生的生活实际较远，稍有难度。
5、任务型阅读文章题材学生虽不太熟悉，但文章语言流畅，句子长度适中，层次清晰，易于学生理解。表格工整，右栏是对左栏的阐释，左栏是对右栏的概括，学生不难整体把握文章的框架，所要求填写的词汇难度总体低于去年，这也是今年试卷与去年试卷相比较为明显的特点之一。
6、写作部分题型稳定中有创新，仍采用了半开放作文，话题是关于英语学习目的、方法及途径的，开放部分要求学生对学校英语教学提出自己的建议，体裁为发言稿，学生感觉有话可说，便于发挥。但与以往不同的是开放程度加大，题目提供的信息量较少，这是今年的创新。学生必须在短时间内既要整理思路、又要组织语言，要写得出彩不容易。
选材与日常生活息息相关
点评人：陈瑜(江苏省海门中学外语教研组长)
2010年江苏高考英语试卷紧扣《考纲》，基础和能力并重，试卷呈现基础性、交际性、能力性和开放性的特点。时代气息浓厚，与学生的生活密切相关。突出了对学生综合语言能力的考查，全面科学地测试了学生的英语水平，体现了素质教育的内涵，同时彰显了人文意图和教育功能，体现了新课标的理念。
听力朗读语速适中，发音清晰，材料中没有使用学生不太熟悉的词汇，对话内容也比较容易理解。选材大部分来自学生生活实际，有周末安排、购物、银行服务询问、旅馆、旅游、租房、电话传口信、交警做笔录等方面的话题。单选题选择部分能很好地将“语法和词汇知识”有机地融入语段之中，要求考生在特定的语境中，灵活运用语法和词汇知识。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。
完形填空是一篇夹叙夹议的短文，较往年难度有所降低，但个别选项有一定迷惑性。短文以情感为主线，继母对他的赏识、信任改变了他的一生，也改变了全家的状况。阅读理解部分四篇文章内容分别关于取名字的文化、生态平衡(狼与鹿)、海关税收、中国与亚欧国家之间的铁路系统。现代气息浓厚，话题覆盖面较广，所编的考题，既考查考生的语言功底，更侧重考查考生领会文章旨意的能力；既考查文章、事件的细节，也考查了考生对篇章段意的整体理解。总之，考生的理解能力、逻辑推理能力、判断推理能力，都接受了来自不同侧面多层次的考查。任务型阅读部分也比较简单，除了极个别词需要归纳出答案，其它的均在文中可以找到。
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