北京2010年新高考不会“超纲” 古文量增加(3)
时间:2010-01-27 16:05 来源:互联网 作者:转载 点击:
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此外，可以将近几年北京高考题作为样题，认真分析研究，熟悉考试要求和试题的出题模式，结合标准答案，琢磨完整、正确的答题方法。 理 综 物理 首次提出考查探究能力 学大教育个性化研究院高中物理专职教研员张锁恩
此外，可以将近几年北京高考题作为样题，认真分析研究，熟悉考试要求和试题的出题模式，结合标准答案，琢磨完整、正确的答题方法。理 综物理 首次提出考查探究能力学大教育个性化研究院高中物理专职教研员张锁恩介绍，2010物理学科《考试说明》稳中有变。由于考试内容不含选修3-3的知识点，物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理，五个知识版块变为力学、电磁学、光学、近代物理等四个版块，缩小了知识面，但电主干知识没有变。此外，综合运用题目仍会在新高考中延续。考生在平时的训练中，应注重联系实际，强化对信息提取、分析、判断、综合运用能力。特别是当今科技前沿，将实际问题转化为理想化的物理模型，然后利用所学到的理论知识进行分析、求解。这类考题是首都特色，应予以特别关注。在复习时，应严格按照《考试说明》的要求，突出重点，抓住力、电主干知识，做到“繁简有序，深浅适度”，提高学生学习效率。生物 侧重考查综合实践能力精华学校生物教师马培梅介绍，2010年起，高考生物学科分值由原来的72分调整到80分。此外，考查的能力要求有所变化，主要体现在理解能力和获取信息能力方面。其中，理解能力增加了“能用数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容。”将原来的“能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论”更改为“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。”获取信息能力将原来的“会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息”改为现在的“能从课外材料中获取相关的生物学信息”；增加了“关注生物学发展史上的重大事件。”这些变化，对考生来说是一个信息，生物学科的考试将更侧重对知识的实际运用能力的考查。复习时，考生应认真学习说明中知识内容表所列内容，要掌握内容表所涉及的知识点、现象、规律、技能，并且会使用学科术语进行描述，分析各种生物学现象和数据，通过推理和判断，得出正确的结论。其中Ⅱ级能力要求的内容要会综合运用。关注选修教材中列入考试范围的内容，如选修3的转基因生物的安全性、基因工程、克隆技术、生态工程等。这些内容与必修本内容一样，将成为高考中的必考内容。此外，还应认真学习样题所给的信息。从2007年开始，北京卷《考试说明》将附录改成了样题。样题给出了近几年北京卷考过的题目、标准答案、出题意图和本题的难度系数，这就是告诉学生怎么考，考多难，使学生对高考试题有一定的认识。化学 关注参考样题学大教育个性化研究院高中化学专职教研员朱德尧介绍，与2009年或前几年北京市高考相比，2010年高考理综化学仍保持基本稳定，稳中有变，变中求新的思路。比较突出的变化是卷Ⅰ化学选择题减少了一道小题，卷Ⅱ非选择题增加了2分得分值，总分值减少8分。与2009年的理综化学高考《考试说明》相比，《参考样题》主要选择了近8年来北京市高考试卷中的一些试题作为样题。2010年高考的“新”体现在适当加大非选择性试题的综合程度和充分体现考查综合能力、化学学科思想等方面，体现和突出了新课标、新教材。要十分关注参考样题的说明部分，因为可以从中体会2010年高考试题是如何体现《考试说明》对知识点和化学能力的要求。考生要在全面复习的基础上，对照《考试说明》对自己做认真、全面的检查，找出自己问题较大的模块或知识点，做好补漏复习。古文保留2009年7篇《劝学》《阿房宫赋》《归去来兮辞》《师说》《前赤壁赋》《游褒禅山记》《邹忌讽齐王纳谏》增加篇目子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》生于忧患 死于安乐（“故天将降大任……而死于安乐也”）《孟子》(责任编辑：www.360gaokao.com)特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
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