北京人文大学2009年高招政策解读实录(2)
主持人：刚刚您提到了我们学校在人文方面是非常突出的，对吗？那么人文精神培养和综合素质的这个教育方面的话，我们学校在实际的教育过程中，人文这个概念是怎样的贯彻呢？ 陈蓓洪： 好的，我们根据我们的生源情况
主持人：刚刚您提到了我们学校在人文方面是非常突出的，对吗？那么人文精神培养和综合素质的这个教育方面的话，我们学校在实际的教育过程中，人文这个概念是怎样的贯彻呢？
陈蓓洪：好的，我们根据我们的生源情况，把我们的培养人才定位在应用型、技能型的技术人才上面。那么要培养应用型、技能型的人才，我们就提出是理论共用、联系实际、贴近市场、综合培养，这样的话我们在我们的教学计划中，就不仅有高等教育自学考试的常规课程，同时根据不同的专业，我们都安排了不同的技能课，使得同学们在人文大学，同时能够享受到三证教育：一个是高等教育自学的毕业证，一个是人文大学的毕业证，还有各种技能证。这样就为同学们能在竞争激烈的市场上更好的就业，打定了良好的就业条件。这是能够在就业上有比较好的竞争力，这是一方面。同时我们还注意发展了一批和市场贴近的，与市场非常紧密的一批订单教育和定向教育的专业，比如我们已经办了两年到三年的和联想、（立泰）软件公司合作开发的IT业培养的人才，四年本科。那么他主要是两个专业，一个是软件开发和设计，一个是网络安全，这两个专业呢，我们是采取的项目教学的方式，就是在大一的时候是上基础课和公共基础课，大二我们就一个项目一个项目安排到教学过程中，使得同学们在学习软件过程中，接触到一些项目实际内容，那么到大三、大四毕业的时候，他就基本上有了从事三个到四个项目经验了，出去以后就有更强的竞争力，这是一个。
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