文言文阅读复习全程教案32

　　阅读下面一段文言文，完成11－15题。(2004年高考湖南卷)　　放鹤亭记　　苏轼　　熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。

　　阅读下面一段文言文，完成11－15题。(2004年高考湖南卷)

　　放鹤亭记

　　苏轼

　　熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

　　山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如或立于陂田，或翔于云表；暮则亻素东山而归，故名之曰放鹤亭。

　　郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：鸣鹤在阴，其子和之。《诗》曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。山人欣然而笑曰：有是哉！乃作放鹤、招鹤之歌曰：

　　鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

　　鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。

　　11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

　　Ａ．升高而望，得异境焉登上

　　Ｂ．鸣鹤在阴，其子和之和睦

　　Ｃ．隐德之士，狎而玩之亲近

　　Ｄ．鹤归来兮，东山之阴北边

　　12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

　　Ａ．故《易》、《诗》人以比贤人君子

　　若亡郑而有益于君，敢以烦执事？

　　Ｂ．纵其所如或立于陂田

　　可以无悔矣，其孰能讥之乎？

　　Ｃ．宜若有益而无损者

　　吾尝终日而思矣

　　Ｄ．鹤鸣于九皋，声闻于天

　　智勇多困于所溺

　　13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

　　Ａ．明年春，水落，迁于故居之东

　　Ｂ．而山人之亭，适当其缺

　　Ｃ．其为乐未可以同日而语也

　　Ｄ．虽南面之君，未可与易也

　　14．下列对文章的阐述，不正确的一项是（）

　　Ａ．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

　　Ｂ．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

　　Ｃ．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对隐居之乐的理解。

　　Ｄ．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。

　　15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　⑴饮酒于斯亭而乐之。

　　译：

　　⑵以此全其真而名后世。

　　译：

　　⑶独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

　　译：

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