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曲靖师范学院各专业介绍(15)

时间:2009-11-14 15:50 来源:互联网 作者:转载 点击:

(2)能力结构要求 本专业学生应具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;具有综合应用知识解决实际问题的能力;具有从事幼儿教育和保育工作及学前教育研究能力 (3)素质结构要求 本专

  (2)能力结构要求

  本专业学生应具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;具有综合应用知识解决实际问题的能力;具有从事幼儿教育和保育工作及学前教育研究能力

  (3)素质结构要求

  本专业学生应具有优良的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识;具备一定的文化素养、科学素养、文学艺术修养、求实创新意识、人际交往意识;掌握科学思维、科学研究的基本方法;具有牢固的专业基础理论、基本知识、基本技能;身体健康,心理素质好。

  2.培养规格的具体要求

  (1)掌握科学的世界观和方法论,正确认识科学与社会的关系,热爱祖国,遵纪守法,诚信、求实,为民族振兴而努力工作。

  (2)掌握从事学前教育工作所需要的相关学科的基本知识。

  (3)系统掌握学前教育专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神,掌握基本的科研方法,具备从事学前教育工作的能力。

  (4)了解与学前教育专业相关的各交叉学科的知识,具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。

  (5)熟练掌握一门外国语。

  (6)掌握获取与应用科学研究信息的方法。

  (7)心理素质好,身体健康,具有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

  三、实现培养目标和规格的主要措施

  1.严格执行学前教育专业培养方案规定的教学计划内容。

  2.全力帮助学生打好基础、强化实践,注重培养学生掌握知识、获取知识和应用知识的能力,为学生的进一步发展奠定基础。

  3.密切关注学前教育专业学科发展前沿知识介绍,使学生基本掌握学前教育的现代知识体系,理解本学科认识世界、改造世界和保护世界的基本思路和方法。

  4.努力培养学生的专业兴趣,激发学生学习、研究和应用学前教育专业知识的积极性、主动性和创造性。

  5.着力加强基础性研究和应用性研究训练,使学生掌握学前教育专业的科学研究和创新思维方法,为从事学前教育及相关领域的教学、科研和其他工作奠定良好基础。

  6.鼓励引导学生积极参与体育锻炼,强健体魄、磨练意志,培养团队协作精神,养成良好的生活习惯,为长期工作打好基础。

  7.精心组织学生开展广泛的课外科技活动和人际交往实践,参加主辅修、课外讲座、第二专业学习、各类知识和技能竞赛等活动,培养学生的实践能力和创新精神。

  四、教育内容和知识结构体系

  学前教育专业教育内容由通识教育内容、专业教育内容和综合教育内容三大部份共15个知识体系构成。通识教育内容包括人文社会科学、自然科学、经济管理、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等7个部分。专业教育内容包括教育心理学、艺术、专业实践训练等3个部分。综合教育内容包括思想教育、学术与科技活动、文艺活动、体育活动和自选活动等5个部分。

  五、课程设置结构体系

  学前教育专业课程设置结构分为理论教学和实践教学两大教学类别:理论教学类包括公共基础课、专业教育课、选修课三个教学平台,三个教学平台下共设有5个课程类别,其中公共基础课平台包括通识教育课和教师教育课;专业教育课平台包括专业课;选修课平台包括通识选修课和专业选修课;实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、教育见习(专业见习)、教育实习(专业实习)、社会实践、学术与科技活动、技能训练、毕业论文(设计)等八个部分。

  六、实践教学

  实践教学主要包括入学教育与军训、劳动教育、教育见习、教育实习、社会实践、学术与科技活动、技能训练与测试、毕业论文(设计)等,具体安排如下:(责任编辑:www.360gaokao.com)

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