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解读2009年安徽高考物理考试说明:分值从120改为110

时间:2010-12-30 15:48 来源:互联网 作者:转载 点击:

  [360高考高考网www.examda.com/gaokao特别推荐]解读2009年安徽高考考试说明  和往年的高考相比,今年物理科目不论是分值还是考

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  和往年的高考相比,今年物理科目不论是分值还是考试内容都出现了很大的变化。
  命题改革
  一、分值降低
  理科综合选择题的编排顺序是:生物、化学、物理,非选择题的编排顺序是:物理、化学、生物。其中物理有7道选择题(为单项选择题,共42分)和4道非选择题(68分)。从试题结构上看:高考物理由以往的8道不定项选择题改为7道单项选择题,物理学科总分由以往的120分改为110分,这是今年高考安徽卷(物理)的一个重要变化。
  二、取消热、光、机械内容
  2009年物理学科的考试内容包括:物理1、物理2、物理3-1、物理3-2(电磁感应、交变电流)、物理3-5(碰撞与动量守恒、原子结构、原子核)等5个模块内容,其中物理3-2和3-5模块的内容约占15%左右。5个模块的内容可以单独成题,也可以根据中学物理教学要求合理地综合成题。选修3-1中第二章第10节“简单的逻辑电路”,选修3-2中第六章“传感器”和选修3-5中第十七章“波粒二象性”不列入考试内容。
  与原考纲相比,热学、光学、机械振动和机械波三大块全部去掉。实验与探究部分,由原来考查19个学生实验改为考查12个学生实验。由此,从考试内容上看,今年物理的考查内容有明显的变化,这是今年高考安徽卷(物理)的又一个重要变化。
  三、能力考查要求提高
  2009年普通高考安徽卷(物理)考试强调考查:学习能力、应用能力和探究能力。与以往高考物理学科要考查的五种能力(1.理解能力、2.推理能力、3.分析综合能力、4.应用数学处理物理问题的能力、5.实验能力)要求相比,对于实验能力的要求有所提高,不仅要求能独立完成表1(见考试说明)中所列实验,明确实验目的、理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论;而且还要求能对实验结论进行分析和评价,能发现问题、提出问题并制定解决方案,能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性试验。
  复习建议
  今年高考理综试卷是安徽省实施课程改革后第一次自主命题,由此,广大师生在后期复习中要做到:
  1.认真学习《360高考纲》及《考试説明》,明确考试范围及要求,提高学生迎考复习的实效性。
  2.深入理解物理概念、规律,掌握物理的基本技能,构建知识网络,对非主干知识,要“扫描不留死角”。
  3.要加强实验、重视实践、突出设计。不仅要知道刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、电流表、电压表、多用电表等多种测量仪器的读数方法;要善于运用物理知识和实验的基本技能解决情景新颖的实验问题。
  4.对物理综合试题的求解,要善于通过对题目的分析,将复杂的物理情景,分解为若干个单元的物理过程,将一个综合性问题分解为若干个单元的小问题,通过对试题的“大题小做、各个击破”来加以求解。

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